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第十一课时：垃圾零废弃 背景分析 本课时延续“环境友善”的主题。当消费行为已经产生，如何最大化商品的使用寿命， 把对环境的伤害降至最低呢？前面的课程学生已经意识到，过度的消费和浪费，对环境是 不友善的，自己也会因环境的污染破坏而产生内疚、愤
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反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块，这次的项目对你来说体验有何不同？ （教学建议） 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题，教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话，也可以结
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反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块，这次的项目对你来说体验有何不同？ （教学建议） 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题，教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话，也可以结
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反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块，这次的项目对你来说体验有何不同？ （教学建议） 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题，教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话，也可以结
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反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块，这次的项目对你来说体验有何不同？ （教学建议） 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题，教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话，也可以结
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反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块，这次的项目对你来说体验有何不同？ （教学建议） 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题，教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话，也可以结
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反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块，这次的项目对你来说体验有何不同？ （教学建议） 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题，教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话，也可以结
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反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块，这次的项目对你来说体验有何不同？ （教学建议） 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题，教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话，也可以结
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成果展示： 筹备理财科普展 真爱梦想 - 理财课程 课程目标 1. 你能运用规划与决策的工具，对“理财成果展”的主题和内容建言献策。 2. 你能积极主动参与小组分工合作，按照计划完成筹备任务。 3. 你和同伴能成功举办并享受理财科普展的
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 12-成果展示：筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示：筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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课时 1-财富四问：钱有什么用？ 基本信息 课时 名称 财富四问：钱有 什么用？ 单元/课 程 第一单元/《财 富启航》 本课时/单 元课时 第 1 课时/ 共 5 课时 教学 时长 40 分钟 适用学生 4-6 年级
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