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  • 课题名称 选择的学问 课时/总课 时 7/15 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/ 活动设计 模块/课程 花钱有门道/《理财(2018 版)》 课时/模块 1/3 课时 本模块旨在引导学生认识正确的消费理念,合理看待
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  • RE 1.1 一起走过的日子 学习目标: 1. 面对各种困难的时候,学会寻求不同人的帮助 。 2. 辨识父母说的话以及行为背后的正面含义。 本星期(或本月)内,同学们在生活上 有没有遇到困难呢? 除了自己去面对之外,还有谁能与你
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  • 教学设计模板 课程名称 去远方 第几课时 3 设计者 刘明学 课时名称 和谁一起去远方 年级 五年级 设计日期 2022.4.21 背景分析 《和谁一起去远方》属于梦想课程中“追梦”系列《去远方》第一模块第 3 课
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  • 穿行中国 课时 2 一起去敦煌吧 艺 术 生 活 3 穿行中国 - 艺术生活 3 1 启程,到达敦煌! 壹 导 入 活 动 敦煌探秘 02 一起去敦煌吧 穿行中国 - 艺术生活 3 壹 导 入 活 动 * 图片来源
    5.0 分 0 金币 | 60 页 | 423.28 MB
  • 思维魔盒 —— 结构思考力 第 12 课 一起看世界 我们真正要出行前, 还需要做哪些准备? 01 导入 出行的计划, 就是出行的策划案 。 策划案案例 策划案案例 策划案的要点 好的策划案,需要什么? 02
    3.0 分 0 金币 | 14 页 | 1.74 MB
  • 思维魔盒 —— 结构思考力 第 11 课 一起定规则 01 复习 复习 复习 02 导入 导入 导入 图片来自网络 比较两个规则,找优缺点 规则 1. 认真完成作业功课,并尽力帮助父母做 力所能及的家务
    3.0 分 0 金币 | 17 页 | 3.90 MB
  • 兴趣打卡 我的兴趣内容是: 我计划: 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22
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