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  • ppt文档 《友善万物》第3课_什么阻碍了同理心_课件
    第 3 课时 什么阻碍了同理心？ 1 猜猜 TA 的感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感 受 猜 猜 TA 的 感
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  • word文档 《友善万物》第3课_什么阻碍了同理心_教案
    第三课时：什么阻碍了同理心？ 背景分析 当一个人的情绪被他者（包括他人、动物、环境）的处境所牵动时，说明产生了情感 连结，是具有同理心的表现，这是产生友善行为的基础。通过前一课的学习，学生初步具 备了换位思考、识别他者处境的能力。本课时让学
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