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守护天使 生命教育《人与人》 守护天使行动 我的小主人 爱，就是在小主人的需要上，看见小天使──我的责任！ 小主人特别的地方： 他最喜欢做的事情是： 小主人跟我不一样的是… 我发现他的需要是… ❺ 我的关心计划
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目 录 人与环境…………………………………… 5 第一单元 欣赏自然…………………… 9 第二单元 爱护环境…………………… 35 第三单元 面对环境的挑战…………… 67 第四单元 社会关怀…………………… 93 附录
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
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梦想课程《爱与梦想 1》 《小蜡笔大罢工》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蜡笔大罢 工》 8/16 三年级 模块/课程 色彩之美/爱与梦想 1 课时/模块课时 设计者 2/5 河南省新密市政通路小学杨晓
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梦想课程《爱与梦想 I》 《我的连衣裙》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《我的连衣裙》 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 12/16 课时/模块课时 2/5 一、二年级 设计者 梦想课程研究院 本课时选取的两个“填充
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梦想课程《爱与梦想 2》 《爱与梦想 2》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/活 动设计 我永远爱你 模块/课程 我的爱与梦想/爱与梦想 2 12/16 课时/模块课时 5/7 二年级
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有 我 猜 猜 爱你 多 下滩小学 丁秀芸 说说看 1. 你最爱的亲人是谁？ 2. 说说你有多爱他（她） ？ 听故事 怎样 表达爱？ 小兔子该上床睡觉了，可 是他紧紧抓住大兔子长长 的耳朵不放。 他要大兔子好好听他说。 “猜
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 轻 敲 魔 法 树》 14/16 一、二年级 课程/模块 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 4/4 梦想课程研究院
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梦想课程《爱与梦想 I》 《打开绘本》教学方案 课题名称 课时/总课 时 适用学生 背景分析 打开绘本 1/16 模块/课程 课时/模块课时 梦想开启/爱与梦想 1/1 一、二年级 设计者 王巧彬 本课程目标对象为一年级学生
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《爱与梦想》第 12 课 王奕涵 浑南二小北校区 一、课堂导入 课堂公约 认真倾听 大声发言积 极思考 大胆想象 召集令 小兔小兔 乖乖乖 二、学习活动 魔法变变变 请你轻轻地拍三下肩膀… …
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2019“梦想好课堂”福建宁化优质梦想课堂展评 活动教学方案 学校： 宁化七中 任课教师：廖金莲 指导教师：王丽珠 邱廷河 课题名称 《我爱我的小 动物》 课时/总课 时 2 适用学生 二年级 背景分析 教学目标 评价设
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梦想课 《我爱我的小动物》 宁化七中 廖金莲 爱我 梦想课 1. 最有创意奖：哪个队表演得有创意！ 2. 冠军：哪个队得的星星多，就是冠军！ 3. 最文明观众：学会倾听、遵守规则！ 口令：意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 说一说
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19/9/6 老师可以简要介绍阅读记录表的功能，此表主要记录学生课外阅读，在学期末 将可以考虑适当设立评比（给小红花等，但不建议物质奖励）。同时阅读记录 表亦作为课程评价的重要一环，请老师务必向学生介绍清楚。 •
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感恩有您 让爱永驻 课堂公约： 认真倾听 积极参与 注意观察 大胆发言 我说”天蓝蓝、海蓝蓝“ 你说“这里的小船静如山” 一、暖场热身《拍手拍手踏踏脚》 二、主题活动 1 、观看视频 （ 1 ）这个片段讲了什么故事？
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感恩有您 让爱永驻 课堂公约： 认真倾听 积极参与 注意观察 大胆发言 我说”天蓝蓝、海蓝蓝“ 你说“这里的小船静如山” 一、暖场热身《拍手拍手踏踏脚》 二、主题活动 1 、观看视频 （ 1 ）这个片段讲了什么故事？
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梦想课程《爱与梦想 1》 《红雨伞》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 红雨伞 9/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 3/4 梦想课程研究院 背景分析 第 8 课时认识了各种颜色
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《生命教育》模块二：《人与人》00教师本封面--真
《生命教育》模块二《人与人》--学生本学习单（真
《
2015梦想好课堂二等奖-田娜-《猜猜我有多
《我和你》 第7课时 猜猜我有多