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官方课程资料儿童哲学少年哲学第三模块：哲学的尾声第二模块：哲学进行时第一模块：哲学的序幕

儿童哲学

儿童哲学·教学设计《人性的善与恶》教学目的: 1、通过借助阅读法国儿童哲学大师奥斯卡·伯瑞尼弗的《绘本花园:人性的善与恶》、故事、寓言等形式,学会正确区分善与恶,在丰富学生认知的同时,提高学生发现、甄别、感受的能力,并能够进一步创

3.0 分 0 金币 | 8 页 | 22.00 KB | 2022-10-22 18:58
第1课时构建哲学探究团体-教案

第一模块哲学序幕第 1 课时构建哲学探究团体【主题解读】这是《少年哲学》课程的第 1 课时，在这个阶段学生们对哲学课还非常陌生，可能从未接触过这类特殊的课程，因此在正式开展探究活动之前，应该首先将普通的学习班集体转化为哲学

3.0 分 0 金币 | 5 页 | 1.51 MB | 2024-03-14 23:17
第16课时我的哲学故事-教案

第三模块哲学的尾声第 16 课时我的哲学故事【主题解读】这是《少年哲学》课程的最后一个课时，在这个阶段学生们对哲学课已经非常熟悉，在一到两个学期的学习历程中，探究了 7 个不同领域的哲学主题，基本明晰了哲学探究的程序，并系统

3.0 分 0 金币 | 2 页 | 15.21 KB | 2024-05-14 14:35

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