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官方课程资料玩转科学

《玩转科学》第4课时飞舞乒乓球

安全教育第 4 课时：飞舞乒乓球肥东六中陈峰通过上两次课孩子们对空气及大气压的存在有了一定的体验和认知，尚需进一步带领孩子们体验空气的更多性能，如流速与压强的关系——伯努利原理，引发孩子们进一步探究的兴趣。【教学目标】 1

3.0 分 0 金币 | 6 页 | 533.89 KB | 2020-12-21 15:07
《玩转科学》第1课时科学难不难--教案

第 1 课时：科学难不难肥东六中陈峰在梦想课程中，大部分的任务和游戏都是以小组为单位开展的，因此梦想课程的第一步就是要组建团队，请在开学第一课时对学生进行分组、团队建设和梦想课堂规则集体制定，这样既可以增强团队凝聚力，又可以共同

3.0 分 0 金币 | 5 页 | 476.84 KB | 2020-12-21 17:14
《玩转科学》第2课时时刻离不开的空气妈妈

第 1 课时：科学难不难肥东六中陈峰在梦想课程中，大部分的任务和游戏都是以小组为单位开展的，因此梦想课程的第一步就是要组建团队，请在开学第一课时对学生进行分组、团队建设和梦想课堂规则集体制定，这样既可以增强团队凝聚力，又可以共同

3.0 分 0 金币 | 0 页 | 402.52 KB | 2020-12-22 10:38
《玩转科学》第3课时可爱的连环体

安全教育第 3 课时：可爱的连体环肥东六中陈峰上节课孩子们已获得了空气对我们的重要性及大气压的存在。但对空气和大气压的存在的认知需要通过不断的实践体验才能不断深化并进一步诱发好奇和探索热情。【教学目标】 1．在原有基础上进

3.0 分 0 金币 | 5 页 | 704.35 KB | 2020-12-22 10:40
《玩转科学》第5课时浮沉的奥秘

安全教育第 5 课时：浮沉的奥秘肥东六中陈峰 “浮”与哪些因素有关？如果以为重东西容易沉，轻东西容易浮；体积越大浮力越大；浮得越高浮力越大，那就错了。【教学目标】 1．由学生孰知的现象入口，探索浮沉现象。 2．通过实验探究活动

3.0 分 0 金币 | 7 页 | 2.70 MB | 2020-12-22 17:39
玩转呼啦圈

《快乐运动》教学方案课题名称课时/总课时适用学生教学目标 40 人人数课时/模块课时 1/2 三、四年级设计者潘赛 1) 知识与技能：在轻松的环境中，让学生快乐运动，发展学生的创造力，训练学生的动作协调性。大多数学生掌握

3.0 分 0 金币 | 2 页 | 21.30 KB | 2022-04-12 14:39

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