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  • 小蜡笔大罢工 [美]德鲁·戴沃特 著 [英]奥利佛·杰夫斯 绘 戴美慧 有一天在课堂上,邓肯拿出他的蜡笔盒,却发现一沓写着他名字 的信。 (嘿,邓肯: 是我——红色蜡笔,我真的想和你谈谈, 因为你让我比其他所有颜色的蜡笔工作得都 辛苦
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  • 梦想课程《梦想舞台》 《即兴表演》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/活动 设计 即兴表演 模块/课程 小小呈现/梦想舞台 8/10 课时/模块课时 1/3 三、四年级 设计者 梦想
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  • 教学设计 总第 课题:第 8 课 动画剧     课时 第 周 星期  (第 1 课时) 课型:新授课 教材与学情分析: 先给学生播放一段視频《小蝌找妈妈》,然后学生组合开始表演 学习目标:创造出短剧(小野找妈妈》时间 8 分钟
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  • 08 课学习单 提出问题 总结动物们的共性 观察视频中动物 出现了哪些动 物?它们在做什 么? 总结视频中动物 们的共同点 讨论:为什么大熊猫的受威胁程度由“濒危”降为了“易危”呢? 我的思考
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  • 《地球改变之年》表格 主角 1、旧金山金门大桥下的白冠麻雀 原来的生活 疫情后的生活 为什么会改变? 歌声从前被汽车声 求偶的叫声有了新 城市里的汽车声、 所淹没 的音调,城市中繁 音乐声都停下来 衍的鸟类,迎来了 了
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  • 第八课时:地球改变之年 背景分析 从本课时开始,课程内容逐渐过渡到“环境友善”主题。 通过前面的课时,我们学会了从人和动物的语言、表情、身体姿态等线索判断其处境和感受,进而反 思自己的不友善行为。然而,当我们希望把友善的对象拓展到大自然中的
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