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  • 反思与总结 2b 对比《我是小侦探》模块,这次的项目对你来说体验有何不同? (教学建议) 这是试图帮助学生聚焦“项目式学习”体验的一个问题,教师可以帮助学生从“角色分 工”、“任务难度”和“结果产出”三个层面进行反思。时间允许的话,也可以结
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  • 课时 12-成果展示:筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示:筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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  • 课时 12-成果展示:筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示:筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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  • 课时 12-成果展示:筹备理财科普展 基本信息 课时 名称 成果展示:筹备 理财科普展 单元/课 程 第三单元/《财 富积累》 本课时/单 元课时 第 2 课时/ 共 2 课时 教学 时长 75 分钟 适用学生 4-6 年
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  • 课时 1-财富四问:钱有什么用? 基本信息 课时 名称 财富四问:钱有 什么用? 单元/课 程 第一单元/《财 富启航》 本课时/单 元课时 第 1 课时/ 共 5 课时 教学 时长 40 分钟 适用学生 4-6 年级
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