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研学计划手册 学校:_______________ 班级：________________ 小组成员：____________________________________ 课时 1：什么是远方 你对这门课有怎样的期待？写到便利
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课时 1:什么是远方 【教学背景】 在当下的教育系统内，学生通过坐在教室内听教师讲课来获取学科知识。但有许多的知识 并不能单单依靠课堂内的讲解就能掌握，学生需要有机会借助科技工具进行自主探索，走 出教室、去到远方，通过多样化的学习方式来获得
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课时 1:什么是远方 【教学背景】 在当下的教育系统内，学生通过坐在教室内听教师讲课来获取学科知识。但有许多的知识 并不能单单依靠课堂内的讲解就能掌握，学生需要有机会借助科技工具进行自主探索，走 出教室、去到远方，通过多样化的学习方式来获得
3.0 分 0 金币 | 5 页 | 201.00 KB | 2026-04-08 12:32
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课时 1:什么是远方 【教学背景】 在当下的教育系统内，学生通过坐在教室内听教师讲课来获取学科知识。但有许多的知识 并不能单单依靠课堂内的讲解就能掌握，学生需要有机会借助科技工具进行自主探索，走 出教室、去到远方，通过多样化的学习方式来获得
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课时 10: 如何拟定旅行准则？ 【教学背景】 在前面课时中，学生已经完成行程安排和开支计划。本课时是“旅行计划”板块的最后一 节课，学生需要明确团队在旅行中的安全文明要求、物资准备清单与人员分工。本课引导 学生在小组讨论的基础上，借助 A
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课时 11: 如何准备结课展示？ 【教学背景】 在前面课时中，学生已经在学生手册中完成研学旅行各板块的方案。为了在第 12 课顺利 进行结课展示，本课将引导学生把分散在项目手册中的所有产出整理成一份结构清晰的研 学旅行方案 PPT，并同步完
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课时 12: 结课展示与课程总结 【教学背景】 在前面课时中，学生已经完成研学旅行方案的核心产出，并在课时 11 整理形成了研学方 案 PPT 与手绘海报初稿。本课是课程的结课展示课，目标是让每个小组在有限时间内把 方案讲清楚，并通过同伴反
3.0 分 0 金币 | 5 页 | 194.65 KB | 2026-03-12 15:42
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