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BO1.1 亦师亦友 “ 知己知彼 其乐无穷 ” 亦师亦友 三个原则： 倾听 互助 保密 01 暖场游戏 02 泰迪的故事 泰迪的故事 汤姆逊老师对着她五年级的学生们说 ：我会平等地爱每个孩子！ 但在她所教的班级里有一
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3.0 分 0 金币 | 21 页 | 8.38 MB | 2022-10-12 20:16
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共创成长路 1 山西盐湖区西城初中 娟 原 热身游戏：吹气球 • 每组一个气球，在 1 分钟内尽 可能的把它吹到最大组为赢。 情绪调节 — 教学目标 • 1. 分享经验后列举出尽可能多自己 经历过的调节不良情绪的方法。 • 2.
4.5 分 0 金币 | 9 页 | 930.50 KB | 2019-04-07 10:53
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共创成长路 1 山西盐湖区西城初中 娟 原 热身游戏：吹气球 • 每组一个气球，在 1 分钟内尽 可能的把它吹到最大组为赢。 情绪调节 — 教学目标 • 1. 分享经验后列举出尽可能多自己 经历过的调节不良情绪的方法。 • 2.
3.0 分 0 金币 | 9 页 | 930.50 KB | 2019-10-25 11:41
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同一车厢内 热身导入：个人分享 学习目标 • 1. 在活动体验中了解什么是车厢文明规 范 • 2. 通过三个活动体验。 • 3. 能有所感悟并能在生活中实践。 活动一：我讨厌你这样 • 在搭乘公共交通工具时，哪些 行为是我们所
3.0 分 0 金币 | 11 页 | 2.63 MB | 2019-04-07 11:04
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同一车厢内 热身导入：个人分享 学习目标 • 1. 在活动体验中了解什么是车厢文明规 范 • 2. 通过三个活动体验。 • 3. 能有所感悟并能在生活中实践。 活动一：我讨厌你这样 • 在搭乘公共交通工具时，哪些 行为是我们所
3.0 分 0 金币 | 11 页 | 2.63 MB | 2019-10-25 11:48
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欢迎来到梦想课堂！ 生命的意义 —— 共创成长路 授课教师 ：郁 婷 生命的颜色 生命的态度 生命的厚重
3.0 分 0 金币 | 21 页 | 45.35 MB | 2019-09-10 00:45
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BO1.4 结伴同行 “ 互谅有情 互信有义 ” 课前热身——风中劲草 1. ６个人分两组，３人一排，两排相对而站，两组手拉手站好 。 2. 另一名同学双手绕在胸前，作出以下沟通对话： 同学：“我叫ｘｘｘ，我准备好，你们准备好了没 有
3.0 分 0 金币 | 18 页 | 4.10 MB | 2019-10-30 09:35
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BO1.3 朋友交叉点 “ 近朱者赤 近墨者黑” 学习目标 分辨“益友”与 01 “损友”的决定因素 02 掌握向诱惑说 “不”的原则和方法 • 最近在认识朋友上有没有困难？ • 近朱者赤、近墨者黑 “ 朋友交叉点”
3.0 分 0 金币 | 29 页 | 3.61 MB | 2019-11-05 10:27
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BO1.2 性格的力量 “ 我好！你也好！ ” 学习目标 01 02 了解三种不同类型的性格 明白性格对人际关系的影响 个人工作纸： “十大不受欢迎言行选举” 请在工作纸上的 20 种“不受 欢迎言行”中选出 10 种你认
3.0 分 0 金币 | 9 页 | 9.66 MB | 2019-11-11 15:55
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BO1.1 亦师亦友 “ 知己知彼 其乐无穷 ” 亦师亦友 三个原则： 倾听 互助 保密 01 暖场游戏 02 泰迪的故事 泰迪的故事 汤姆逊老师对着她五年级的学生们说 ：我会平等地爱每个孩子！ 但在她所教的班级里有一
3.0 分 0 金币 | 21 页 | 8.02 MB | 2019-11-11 16:07
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第 1 课次 开题动员 教师介绍：猜一猜那一个是真的我 旅行去南极 读书破万卷 厨艺高超 考试考 100 分 课堂规则 早上好 / 下午好 好，很好，非常好 课堂纪律 没有迟到早退的，积 1 分； 遵守课堂秩序，听老师指挥的
3.0 分 0 金币 | 22 页 | 3.93 MB | 2020-01-11 21:57
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第 2 课次 社区是如何运作的 问题汇总：请大家来分享一下自己收集到的问题 分类 1 分类 2 分类 ···· 社区里都有些什么样的人？ 调研方法 我关注的问题是 我观察到的现象是 它给人们造成了哪些不便 造成这些问题
3.0 分 0 金币 | 11 页 | 8.13 MB | 2020-01-11 21:57
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第 3 课次 社区问题研究 你想要解决的问题 的图谱是什么样的 ？ 访谈方法 访谈礼节 • 1 表示感谢。 • 2 主动自我介绍。 • 3 礼貌地询问对方称呼。 • 4 善用敬语。 • 5 采访结束之后要再次表示感谢。 怎样
5.0 分 0 金币 | 9 页 | 976.64 KB | 2020-01-11 21:57
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第 4 课次 我想解决的问题 回忆一下上节课 团队组建 提问 ---- 了解游戏 养过宠物 左撇子 昨天喝过牛奶 会一件乐器 喜欢吃蔬菜 不玩 minecraft 曾和陌生人交谈 连续步行 1 个小时 去过外国
3.0 分 0 金币 | 13 页 | 959.16 KB | 2020-01-11 21:58
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第 5 课次 问题背景分析 谁能来给我介 绍一下左边的 冰激淋？ 事实 vs 观点
3.0 分 0 金币 | 37 页 | 4.17 MB | 2020-01-11 21:58
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第 6 课次 我的解决方案 绘制问题地图 问题地图是什么？ 想要解决你的问题，需要面临什么挑战？ 对于这个挑战有什么已知和未知的地方？ 解决这个问题可能会耗费很多钱吗？ 想要解决这个问题，最难的部分可能是什么？ 我们需要知道
3.0 分 0 金币 | 17 页 | 1.92 MB | 2020-01-11 21:59
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第 7 课次 方案升级 访谈礼节 • 1 表示感谢。 • 2 主动自我介绍。 • 3 礼貌地询问对方称呼。 • 4 善用敬语。 • 5 采访结束之后要再次表示感谢。 怎样才能说更多？ 1 、 多用“是什么”“为什么”。 2 、多问“
3.0 分 0 金币 | 13 页 | 1.94 MB | 2020-01-11 21:59
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第 8 课次 中期优化 我们的红色问题 项目 执行 效 果回 顾 难题 分享 项目执行效果回顾 • 1） 项目执行进度如何？有什么样的效果？ • 2） 项目在执行的过程中遇到了什么样的困难？ • 3） 哪些困难解
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 991.34 KB | 2020-01-11 21:59
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第 9 课次 执行反思 项目执行效果回顾 项目执行效果回顾 • 项目执行进度如何？有什么样的效果？ • 项目在执行的过程中遇到了什么样的困难？ • 哪些困难解决了？用的什么办法？给你什么启示？（把这些作为经验写在 蓝色便签纸上，一条
3.0 分 0 金币 | 11 页 | 922.71 KB | 2020-01-11 22:00
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