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卡片分组游戏 1. 每个学生一张彩色卡片； 2. 卡片正面有抄写文字，背面写着多条规则 ， 共 5 种如：红色，数字，球队…… 3. 请学生按照卡片背后的标准分组， 如：按照颜色分组，按照数字分组等。全班 同学分成六个组。每组
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第 2 课时：没有耳朵的兔子 天底下有：胖耳朵 瘦耳朵 长耳朵 短耳朵 方耳朵 圆耳朵 和弯耳朵的兔子 还有一只没有耳朵的兔子 不过，任何一只兔子 会做的事情，他都会 。 他会嗖的一下从这边跑到那边
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课 2 第 时 》 你 和 我 《 妈 妈 么 ” 什 不 为 “ 说 是 总 ？ 谁 有 都 员 家庭成 爱 O R ？？ 不爱 爸爸妈妈有没有对你说过 不可以 不要做 不准 必须 …… 小要求： 仔细听
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课 2 第 时 》 你 和 我 《 妈 妈 么 ” 什 为 “不 说 是 利川市团堡镇朱砂民族小学 总 授课人：罗杰 ？ 谁 有 都 员 家庭成 爱 O R ？？ 不爱 爸爸妈妈有没有对你说过 不可以 不要做 不准
3.0 分 0 金币 | 27 页 | 5.56 MB | 2019-12-26 15:49
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课 2 第 时 》 你 和 我 《 妈 妈 么 ” 什 为 “不 说 是 总 ？ 谁 有 都 员 家庭成 爱 O R ？？ 不爱 爸爸妈妈有没有对你说过 不可以 不要做 不准 必须 …… 小要求： 仔细听故
3.0 分 0 金币 | 26 页 | 5.51 MB | 2020-01-02 12:12
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第 2 课次 社区是如何运作的 问题汇总：请大家来分享一下自己收集到的问题 分类 1 分类 2 分类 ···· 社区里都有些什么样的人？ 调研方法 我关注的问题是 我观察到的现象是 它给人们造成了哪些不便 造成这些问题
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为了自信、从容、有尊严的未来 课堂公约： 1. 老师发出“ 3 、 2 、 1” 指令 时，同学们大声说：“好！”马上安静并 坐好。 2. 静静倾听，认真思考。 3. 积极参与，大声发言。 4. 会听口令，守时守约。 小动 物学走路
3.0 分 0 金币 | 15 页 | 4.68 MB | 2020-01-13 16:35
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钱是什么？ 咳，你知道钱吗？ 01 02 03 04 你有我想要的 你有我需要的 走近货币 总结 01 你有我想要的 大家一起坐时光机回到了原始社会…… 情境一
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第 2 课时： 为什么妈妈 总是说“不” 《我和你》 ？ 谁 有 都 员 家庭成 爱 O R ？？ 不爱 爸爸妈妈有没有对你说过 不可以 不要做 不准 必须 …… 小要求： 仔细听故事， 看图片，看看大卫在
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疫情中的思考与选择 002 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 疫情中的思考与选择：今日预告 情绪 担心 & 害怕 1. 学会提问：从
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第 2 课时 《玩转科学》 小体验 捂住鼻子 20 秒 说说你有什么感受 猜一猜 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。 空气 想一想 空气既看不见又摸不着 想想你能用什么办法证 明空气的
3.0 分 0 金币 | 18 页 | 4.36 MB | 2020-12-22 10:38
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第 2 课时 《玩转科学》 小体验 捂住鼻子 20 秒 说说你有什么感受 猜一猜 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。 空气 想一想 空气既看不见又摸不着 想想你能用什么办法证 明空气的
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 5.84 MB | 2020-12-22 10:38
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《爱与梦想》第 2 课
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第 2 课时：动起来 搬桌子 1 、老师引导学生呈“满天星”状站在教 室内，但是要保证学生能伸手触碰到教室 内的任意一张桌子或者椅子。 搬桌子 2 、老师喊“开始”，每个学生将自己的 左手或者右手、或者两手同时搭在离自己 最近的
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“ 一起爱法”中小学生普法课程 “ 规则与我”之《宠物禁止入内》 宠物禁止入内 主讲人：吉水县城南第二小学 肖丹秀 公寓楼 规则 为什么要制定这条规则 ？ 噪音 弄脏地方 毁坏财物 伤人、吓人 ……
3.0 分 0 金币 | 20 页 | 4.12 MB | 2021-03-30 11:28
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《梦想剧场》 第 2 课时：动起来 金溪县心湖小学：余萍（第２组） 暖场游戏 人民币报团 主题活动一 定型雕塑 1. 日常生活动作 2. 学习动作 3. 在游乐场玩耍 4. 运动动作 5. 宣布放
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我为什么在这里 家乡与社区 阅读绘本 种子从哪里来？ 种子靠什么旅行？ 种子有这么多旅行的故事 ，但是是什么让他们生长起 来的呢？ 我的家族树 按照基本样例，将祖父辈、父母 辈和自己补充在家族树上，并写 上姓名； 在家族树下面写上
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《爱绿小卫士》