-
共创成长路 1 山西盐湖区西城初中 娟 原 热身游戏：吹气球 • 每组一个气球，在 1 分钟内尽 可能的把它吹到最大组为赢。 情绪调节 — 教学目标 • 1. 分享经验后列举出尽可能多自己 经历过的调节不良情绪的方法。 • 2.
4.5 分 0 金币 | 9 页 | 930.50 KB | 2019-04-07 10:53
-
欢迎进入幸福课堂 为了自信、从容、有尊严的未来！ 梦想起航 我们约定：认 真 倾 听 踊跃参 与 召 集 令： 123 收 课堂导入： 超级表情秀 要求 1. 每组在气球上画一个表情。 ( 画什 么表情呢？请打开桌面上的小纸
5.0 分 0 金币 | 20 页 | 2.90 MB | 2019-04-09 16:54
-
欢迎进入幸福课堂 为了自信、从容、有尊严的未来！ 梦想起航 我们约定：认 真 倾 听 踊跃参 与 召 集 令： 123 收 课堂导入： 超级表情秀 要求 1. 每组在气球上画一个表情。 ( 画什 么表情呢？请打开桌面上的小纸
3.0 分 0 金币 | 20 页 | 2.90 MB | 2019-04-09 16:55
-
为了自信、从容、有尊严的未来！ 口号：“一分耕耘，一分收获； 相信自己，我能行 !” 说完口号，请同学们保持安 静！！！ 1. 用拥抱或握手的方式跟今天给了你 笑脸的同学打个招呼，并表示感谢。 2. 今天要补课！
3.0 分 0 金币 | 17 页 | 2.20 MB | 2019-04-09 16:58
-
口号 : 为了自信 , 从容 , 有尊严的未 来. 我相信 , 我能行 , 我超越 , 我 自己 . 做一个求真，有爱的 说完口号，请同学们保持安静！ 追梦人。 ！！ 逃走烦恼，抓住喜悦，你抓住了吗 ？此刻的心情是怎样的。 游戏规则：
3.0 分 0 金币 | 30 页 | 1.15 MB | 2019-04-09 16:59
-
梦想课程《梦想舞台》 《情绪变变变》教学方案 课题名称 情绪变变变 模块/课程 情绪及表情练习/梦想舞台 课时/总课时 6/10 课时/模块课时 1/1 适用学生 三、四年级 设计者 梦想课程研究院 背景分析 不
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 117.26 KB | 2019-06-24 08:58
-
附件五： 互助县“梦想好课堂” 展评教学设计 （课题）遇挫不折-情绪智能（1） （年 级）七 年 级 （姓 名）马 玉 凤 （学 校）台 子 乡 中 心 学 校 （联系电话） 13897023100 2019 年 9 月 18 日 互
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 43.50 KB | 2019-10-12 10:58
-
共创成长路 1 山西盐湖区西城初中 娟 原 热身游戏：吹气球 • 每组一个气球，在 1 分钟内尽 可能的把它吹到最大组为赢。 情绪调节 — 教学目标 • 1. 分享经验后列举出尽可能多自己 经历过的调节不良情绪的方法。 • 2.
3.0 分 0 金币 | 9 页 | 930.50 KB | 2019-10-25 11:41
-
构念三 情绪控制和表达能力 Emotional Competence (EC) 作者：石丹理、刘兆瑛 修订：韩晓燕、赵鑫、沈文、张宏宇 理念 “情绪控制和表达能力”是青少年成长过程中十分重要的部分，直接影响青少年发展 正面的自我观念，建立
3.0 分 0 金币 | 12 页 | 561.54 KB | 2020-11-10 15:24
-
EC 1.1 情绪字典 通知 经初一年级各班语文老师商议，，明天第二节课 • 今天的心情怎么样？ 开玩笑的啦 !! 将统一进行语文考试，请各班同学做好准备。 另：周六上午 9 ： 00 召开家长会，请各位同学 提前通知父母。
3.0 分 0 金币 | 12 页 | 1.95 MB | 2020-11-10 15:25
-
《多元实用才能》——《情绪智能》教学方案 适用学生 6-8岁 教学时长 90分钟（2课时） 背景分析 挫折和逆境是我们成长的一部分，本课时旨在帮助学生学会运用情绪智能面对挫折 和逆境。 教学目标 了解自己和他人的情绪，了解积极和消
3.0 分 0 金币 | 4 页 | 689.96 MB | 2020-11-17 17:12
-
热身导入 游戏名称：大西瓜小西瓜 游戏规则： 全体起立，双手打开就是“小西瓜”，双手收缩 就是“大西瓜”；随着老师的指令变换动作，做错的坐下。 全做正确的小组获得一面红旗。 口号 : 为了自信 , 从容 , 有尊严的未 来. 我相信 ,
3.0 分 0 金币 | 19 页 | 2.61 MB | 2020-11-26 10:45
-
把握情绪的风筝线 一，课前热身，游戏导入 师生齐唱《幸福拍手歌》，同学们我们边唱歌边做动作的时候，你 的心情是怎样的？ 过度：同学们，你们所说的正是我们生活中经常表现出来的情绪， 那么，如何调节自己的情绪呢？这节课就让我们一起来学习，把握
3.0 分 0 金币 | 4 页 | 17.25 KB | 2020-12-16 23:15
-
把握情绪的风筝线 集贤县第三小学 常红 你演我猜 情绪的基本类型： 喜 怒 积极情绪 哀 惧 消极情绪 两只羊的故事 历史上有个著名的医师，他把两只小羊同 样喂养，其中一只放在离狼笼子不远的地方 ，而另一只小羊放在
3.0 分 0 金币 | 14 页 | 14.48 MB | 2020-12-17 11:03
-
课堂公约 嘿嘿 嘿嘿 嘿嘿 嘿嘿 积极 大胆 倾听 守纪 召集令 情绪 变变变 梦想舞台秀 评价总结 1. 这节课我们进行了哪些活动？ 2. 你最喜欢哪个活动？ 3. 面对愤怒、伤心时，会怎么做？
3.0 分 0 金币 | 25 页 | 7.72 MB | 2020-12-17 11:28
-
欢 迎 来 到 我的情绪我做主 我们的约定 相互尊重 善于倾听 乐在分享 玩一玩 夹玻璃珠 游戏规则 : 1. 所有小组只能用筷子夹玻璃珠。 2. 游戏时间为 1 分钟，同时开始同时停 。 3. 哪个小组夹的玻璃珠者获胜
3.0 分 0 金币 | 19 页 | 5.24 MB | 2021-05-28 21:52
-
课程名称 全人教育Ⅱ 第几课时 课时名称 我的情绪我做主 年级 背景分析 教学目标： 教学设计 （具有“教学评一 致性”和“学习的 完整性”） 第 1 课 设计者 林淑金 时 三 设计日期 2021.5.28 本课时与本模
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 37.55 KB | 2021-05-28 21:52
-
银城二小梦想课堂教学教师反思记录表 （2020-2021 学年度） 授课时间 2021/3/31 授课内容 我的情绪我做主 授课班级 四（5） 授课教师 班 洪华珍 上课伊始，我通过热身游戏《幸福拍手歌》，让学生在游戏 中放松心情，调
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 23.73 KB | 2021-06-03 18:08
-
银城二小梦想课堂教学教师反思记录表 （2020-2021 学年度） 授课时间 2021/3/31 授课内容 我的情绪我做主 授课班级 四（5） 授课教师 班 洪华珍 上课伊始，我通过热身游戏《幸福拍手歌》，让学生在游戏 中放松心情，调
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 1.86 GB | 2021-12-16 12:18
-
银城二小梦想课堂教学教师反思记录表 （2020-2021 学年度） 授课时间 2021/3/31 授课内容 我的情绪我做主 授课班级 四（5） 授课教师 班 洪华珍 上课伊始，我通过热身游戏《幸福拍手歌》，让学生在游戏 中放松心情，调
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 425.79 KB | 2022-06-17 15:20
2015梦想好课堂二等奖-原娟-《
《梦想舞台》第6课时-
《多元实用才能》
梦想课程选择