自由表达 创意先行 —— 科幻创意作文教学 执教：田生俭 给我 智能芯片 六年级 2 班 王金霞 “ 考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”对于每个学生来说，最难熬的就是不理 想的分数，我也不例外。 有一天，我突发奇想：要是我的大脑中储存一个芯片，一个专门解决各类考试题的芯片，无论遇 到什么问题都能迎刃而解，那该多好啊！当我把这个想法告诉刚从 M 国回来的叔叔时，叔叔竟然爽快地 答应道：“没问题，这事包在我身上。”原来叔叔是专门研究人脑与智能电脑关系的科学家。他信心十 足地说：“我们可以开始了，你马上就会变成一个无所不知、无所不晓的超人。” 叔叔将一个芯片通过静脉注射进我的体内，用遥感技术将其固定在我的大脑中枢神经部位。这个 芯片可以自动处理采集到的数据，通过中枢神经向手中的笔发出指令，写出正确的答案。自从有了这个 神奇的芯片后，我发生了翻天覆地的变化：原来需要 1 小时完成的作业现在只要 10 分钟就大功告成 了，剩下的时间嘛，玩游戏、上网聊天，爽死啦！每次考试更像为我准备的殊荣一般，次次满分，回回 第一。看着老师、同学、家长们目瞪口呆的样子，我真是浑身舒坦， 36000 个毛孔都溢满了快乐。 可是好景不长，由于长时间不动脑筋，我的脑细胞生长缓慢，智能芯片也因此受到懒惰病毒的攻 击，大脑程序发生了絮乱。在一次数学考试中，我的笔竟然写出了一堆乱码。看着近似癫狂的我，老师 赶紧把我送到医院检查。医生了解了我的“病情”后，把那块芯片取了出来，我又恢复了正常。 唉，看来以后学习还得靠自己，不能走歪路。 人类寻找地外生命1.mp4