梦想课堂教案 我 和 朋 友 龙万九年制学校 黄秀丽 课程名称 我和你 模块名称 我和朋友 课题 我和朋友 课题课时 第 11 课时 执教教师 黄秀丽 授课年级 七年级 授课时间 2020 年 7 月 7 日 背景分析 零零后的小孩都是以自我为中心，在家里是“小皇 帝”，他常常会把一些不良的习惯带到学校，带到同学中 间，甚至影响自己的一生。如何处理好朋友的平等友好互 教学目标 助的关系，使他们能够健康成长，丞待解决。 1、通过主题活动的参与，认识平等的朋友关系。 2、对自己和朋友之间相同点和不同点的对比，让同学 们明白朋友之间要允许有差异存在。让每个孩子在 教学资源 友好的氛围中感受友谊。 音频《朋友》,《找朋友》；课件 PPT；卡纸；彩笔等 活动名称 活动步骤 备注 热身活动 游戏“找朋友” 活跃课堂气氛， 游戏规则： 引入课题 全体同学起立，听音乐《找朋 主题活动 友》，并根据老师的提示找朋友。 活动一 活动规则： 1、所 有 同 学 分 小 组 围 城 一 个 圆 圈，再向同一方侧身。 2、以 8 拍节奏拍打、揉、捏前方 同学从肩膀到背部。 3、每 8 拍后所有同学向后转，再 以相同的节拍拍打上次拍打你 的同学。 在活动中让同 学们明白：平 4、如 果 有 人 在 活 动 中 故 意 捉 弄 等，和谐才是朋 你 ， 你 可 以 在 下 次 拍 打 中 友之间的相处之 道 “还”给他。 活动感悟： 在刚才的活动中，你付出什么， 收获什么？ 请 1--2 位同学说说感受，从中总 结出：平等，和谐才是朋友的相处之 道。 活动二： 找朋友 1、我们人的性格多样，有的人 活泼开朗；有的人沉默寡言；有 的人豁达大度；有的人心胸狭隘 …… 每个人的性格都不一样， 既有自己的性格优势，也有这样 或那样的性格弱点，但不管我们 的性格如何，我们都有自己要好 的朋友。 2、在我们班上，你最要好的朋 友是哪些呢？请你们把班上跟你 最要好同学的名字写在纸上。 老师适时引导， 启发孩子们的思 考， 感性认识朋友之间 3、寻找朋友间的共同点和不同 点。把自己跟朋友的相同点和不 同点分别写在纸上。（参考方 面：兴趣爱好、衣着、喜欢的食 的相处之道。 树立正确的人生 观， 物、爱看的书籍等） PPT 出示样板表格 4、请两位同学起来说说自己与 朋友的相同点和不同点（可举例 说明）并引入活动三 活动三：延伸讨论 朋友之间会有不同点，当遇到分 歧 时该 怎 么 解决 的？ 把 想 法写 在纸 上。 小组内讨论，每小组指定一位发 言人起来说出小组讨论的结论。 老师总结 活动四：总结 世界上没有两片完全相同的树 叶，也没有性格完全相同的两个人。 每个人都有自己特殊的爱好和特点。 我们要尊重这些不同之处。朋友之间 是允许这些差异存在的。关键是要学 会包容对方与自己的差别，要学会理 解。 齐唱歌曲周华健《朋友》 边唱边找到自己的朋友聚在一起 给好朋友一个大大的拥抱。 1、指令和公约用得太少 2、有些孩子没有融入进来 课后反思 3、可以让小组朋友回忆生活中 的一些小问题，然后把解决方案写出 来。 价值观。