快乐成长 ——梦想课程教学感想 《多彩的季节》是思维导图课堂中基础篇的一个模块，主要是通 过通过手绘培养学生放射性全面思考问题的习惯，促使学生进行创 新性的思考，并让学生将思维导图应用在学习和生活中。 对于这节课，我有以下几点收获： 一、 梦想课程让学生自信、从容、有尊严的成长。 通过设计和实施梦想课程，改变了学生的学习模式，培养了学 生实践能力和创新精神，激发学生学习其它课程的兴趣。 二、 合作与实践紧密结合，培养了学生动手动脑的创新能力。 梦想课程的精髓在于“合作与实践”。教学中让学生亲身参与 、 主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实 际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。 三、 贴近学生生活实际。 学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就 需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获 得与体验，是其存在和生活的直接目的。 对于这节课，听课领导和教师也提出了不足及需改进之处，课 后我也进行了深刻都反思： 细细回味课堂中的每环节，还是有许多疏漏和处理不当的地方。 本课是以小组合作完成为基础，里面加入了大量的观察想象以 及说话交流训练，对于五年级的学生来说是个很大的考验，由于我 1 对学生实际估计不足，课上没能灵活的调整自己的计划，使得课上 某些环节处理的不够好，导致部分学生边缘化，没有真正地参与进 来。 这些现象都反应了我的教学机智仍然欠缺，今后，我要多充电，不 断改进教学方法，在梦想的道路上坚定不移地走下去! 2