课时 11: 如何准备结课展示？ 【教学背景】 在前面课时中，学生已经在学生手册中完成研学旅行各板块的方案。为了在第 12 课顺利 进行结课展示，本课将引导学生把分散在项目手册中的所有产出整理成一份结构清晰的研 学旅行方案 PPT，并同步完成一张研学旅行海报。考虑到每组平板数量有限，本课采用 小组分工并行的方式推进：一部分同学负责在平板上用 WPS 整理 PPT，另一部分同学 负责绘制海报。这两项资料将在下一课的结课展示中展出，并将作为小组研学旅行方案提 交给“去远方”项目组审核。 【教学目标】 1. 了解结课展示需要准备的展示内容与要求：研学旅行方案 PPT 与研学旅行海报。 2. 分工合作，运用 PPT 整理小组手册中的研学方案产出。 3. 分工合作，绘制小组研学旅行海报。 【教学评价】 1. 课堂观察：  教师关注学生在课程中的参与度、合作情况和电子设备应用情况。 2. 小组资料产出：研学旅行方案 PPT 与研学旅行海报 3. 《去远方研学计划手册》：  根据项目手册中的任务清单检查小组进度  小组自评并分享今天的收获。 【教学资源】 1. 教案 2. 课程 PPT 3. A3 白纸（每组 1 张，用于绘制海报） 4. 彩笔（用于绘制海报） 5. 小组项目手册（打印，每组 1 份） 6. 学生平板电脑：每组 1-2 台。课前准备：1. 平板电脑联网。2. 每台平板上提前下 载或打开 AI 工具网页：比如“豆包”app，无需注册登录，学生在课程中使用不 登录版本。 7. 教室一体机或老师电脑投屏，需联网，能演示 AI 工具的操作。 【教学流程与活动设计】 一、引入（2 分钟） 教师回顾上节课内容，说明本节课的任务是准备结课展示的内容：研学旅行方案 ppt 与 研学旅行海报。同时跟学生说明：本课准备的资料可以作为最终的研学旅行计划方案提交 给“去远方”项目组审核，激发学生更好地完成任务。 教师引导语： 同学们，我们到现在已经做出了一整套研学旅行方案，研学部分包括研学主题、研学问 题、研学探访计划和研学成果展示方式，旅行部分包括旅行日程、旅行开支和旅行准 则。如果这些内容只写在项目手册里，别人很难在短时间内看懂你们的想法。在下次课 上，我们要做结课展示，用 PPT 把方案讲清楚，用海报把亮点展示出来。 所以，今天这节课，我们要完成两项资料用于下节课的结课展示：一份研学旅行方案 PPT 和一张研学旅行海报。而且，我们准备的这两项资料，不仅是用于下节课的展示 分享，也会做为大家的研学旅行方案提交给“去远方”项目组审核，所以希望大家认真 完成，让方案变得更完整、更能被审核通过。 二、课程活动 1. 介绍结课展示需要准备的资料（8 分钟） （1）介绍研学旅行方案 PPT：教师介绍研学旅行方案 PPT 中包含的内容，并演示如何 用平板电脑给学生手册中各页内容拍照、并在 WPS 软件中制作 PPT。教师也可以提前 在学生平板电脑中存入 PPT 模版，方便学生直接使用。 教师引导语： 现在我们先看结课展示的第一份材料，也就是研学旅行方案 PPT。在 PPT 里，我们把 项目手册中的内容拍照汇总，并把最关键的信息提炼成要点。我们先来给大家看一个 PPT 模版例子：  封面：标题（“XX 研学旅行计划”）+学校+班级+组名+成员  1. 研学目的地：为什么选这里？  2. 研学主题：为什么定这个主题？  3. 研学问题：介绍 3 个研学问题  4. 研学探访计划：地点-行为-目标（至少 5 条）  5. 研学成果展示方式：至少 2 种方式  6. 行程安排：每日行程安排表（可安排多页展示）  7. 旅行开支：旅行开支计划表  8. 旅行准则：安全文明准则；物资清单；小组岗位分工（可安排多页展示） 请大家特别注意制作这个 PPT 的基本原则：  每页要有一个小标题；  每页添加简短文字做说明，方便别人迅速理解本页内容。  每页要添加项目手册中对应内容的清晰图片； 大家需要用平板给项目手册中的这些内容拍照，然后用平板中的 WPS 软件来制作这样 的 PPT。给大家演示 WPS 的几个核心操作：  打开 WPS，新建本地 PPT 文档，命名和保存；  添加和删除 PPT 页面  添加和删除文字，调整文字的字体和大小  添加和删除图片 （2）介绍研学旅行海报：教师给出研学旅行海报样例，提醒学生可以结合 AI 提供的参 考图来绘制海报。文字信息需要包含：研学目的地+研学主题+小组名+小组成员。其他内 容可自行选择，比如可以画出进行某一项研学活动的场景。 教师引导语： 第二份材料是研学旅行海报。海报的作用是让别人一眼看到你们小组的核心亮点，所以 信息要少而关键，字要大而清楚。海报必须包含四项文字信息：研学目的地、研学主 题、小组名、小组成员；除此之外你们可以选择画一个最能代表在目的地开展研学活动 的场景，比如在某个博物馆或景点里做记录、在采访工作人员等。绘制海报时可以借助 AI 生成图片的功能来获得灵感，但最后选择画哪些元素，要由你们自己决定。 2. 小组分工完成研学旅行方案 PPT 和研学旅行海报（27 分钟） （1）介绍小组如何分工：2-3 人负责制作 PPT，2-3 人负责绘制海报。 教师引导语： 接下来进入本节课的核心制作时间。因为每组平板数量有限，我们采用并行分工的方 式：每组 2-3 位同学组成 PPT 小队，先整理和修改手册中的项目方案，再给项目方 案拍照、在 WPS 中按老师给的框架完成 PPT；另外 2-3 位同学组成海报小队，可以 先讨论怎么设计海报、运用 AI 获得一些创作灵感，再在 A3 纸上完成海报。 请每组先用 1 分钟确定分工，然后完成两项资料的准备。 （2）学生组内分工完成研学旅行方案 PPT 和研学旅行海报 三、课程总结（3 分钟） 教师根据课堂观察进行总结，表扬表现突出的小组和学生，要求学生将没完成的海报在课 后继续完成。小组按照项目手册进行自我评价并分享今天最有收获的一件事。 教师引导语： 今天大家完成了结课展示的两项关键准备：研学旅行方案 PPT 初稿和研学旅行海报初 稿。老师想表扬那些分工清楚、信息整理得很清晰的小组，也想提醒还没完成的同学不 用着急，今天的成果必须带回去继续完善，尤其是研学旅行海报需要在课后完成。 现在各组在项目手册完成小组自评，并且分享今天最有收获的一件事。 【教学建议】 1. 本节课中，小组需要完成的任务量较多，老师们可以根据班级小组人数和能使用的设备 情况来酌情调整。建议可以将 PPT 方案整理作为必做任务，将研学旅行计划海报作为可 选任务或课后作业。 2. 本课用作展示的 PPT，最终可以直接作为小组的研学旅行计划方案提交给项目组进行 审核，需要提醒同学们认真对待。