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  • 美丽的线条 背景分析 通过前两课时的学习,学生已经对线条艺术具有了一定的感知。而线条是无时无刻 不表现在我们的生活中的。校园作为学生学习生活的主要场所,我们可以从中探索各 种线条,硬朗的、柔和的、活泼的、有节奏的,加深对自己已知场域更加细致
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