我的闲暇时光 - 梦想文库

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官方课程资料六年级-第4课时-我的闲暇时光

6-4-我的闲暇时光-附件5-课后反馈表（打印裁剪，每人1份）

我的喜怒哀乐南堡开发区第四小学杜琳暖场游戏游戏规则： 1. 小组同学起立，围成一个圈 2. 伸出你的左手，竖起大拇指 3. 伸出你的右手，掌心向下，放到你右边同学的大拇指上方 4. 在老师的口令下，右手抓掌心下的手指，同时左

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6-4-我的闲暇时光-附件4-我的糖果配方卡（打印裁剪，每人1份）

《我的喜怒哀乐》教学设计一：教学目标： 1.培养学生自信，敢于在舞台上展示自己。 2.学会并运用表情、肢体及语言来表现自己，或模仿他人。 3.能够正确看待自己的喜怒哀乐，做一个积极、乐观、向上的人。二：教学重点：创设情境，让学生运

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6-4-我的闲暇时光-附件3-糖果贴纸内容库（视需求打印，每组1份，可ipad直接展示给学生）

3 我的喜怒哀乐执教：福建省长汀县实验小学林泉玉 3 我的喜怒哀乐活动一：表情模仿秀

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6-4-我的闲暇时光-附件2-小组红蓝糖果罐（A3纸彩色打印，每组1份）

第 3 课时：我的喜怒哀乐 搬桌子 1 、老师引导学生呈“满天星”状站在教室内，但是要保证学生能伸手触碰到教室内的任意一张桌子或者椅子。 搬桌子 2 、老师喊“开始”，每个学生将自己的左手或者右手、或者两手同时搭在离自己

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6-4-我的闲暇时光-附件1-课前问卷（打印每人1份）

教学设计总第课题：　第 3 课时我的喜怒哀乐　　　课时第周星期（第　1　课时）课型：新授课教材与学情分析：这是梦想课程中的第 3 课，属于“造型、表现”学习领域。教学对象是高年级的小学生。学生年龄小，表现各

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6-4-我的闲暇时光-教学设计

我的喜怒哀乐执教：奉节县甲高镇甲高小学柳奎我们的约定： 1 、积极参与课堂讨论 2 、老师说我们的笑脸，同学们说最好看，然后迅速安静 3 、遵守课堂纪律 4 、回答问题的小组奖励一颗小爱心，全组积极参与表演的奖励两颗爱心；没有

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6-4-我的闲暇时光-PPT

《我的喜怒哀乐》教学设计一、热身导入: 师生一起表演《幸福拍手歌》二、引入课题 1.师：听着欢快的音乐我们一起表演你们感受到快乐了吗？生回答。 2.师：如果让你用面部表情表达快乐你会怎么表现？生答。那么今天就跟随老师一起走进梦

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