《我们都需要朋友》教学反思 《我们都需要朋友》是梦想课程《我是谁》中的第十四课时，在成长道路上，我们每个人都需要朋友，所 以我把这节课的教学目标定为：1、什么样的人才是好朋友。 2、感受被别人接纳的愉悦，指导朋友的重要 性。3、学会主动交朋友。在这节课上，孩子们积极参与、大胆发言，令我佩服。 这节课是在实验小学上的。这次比赛让我对梦想课、对自己有了更深刻的认识。从九月份开始，我校就不 停地听课、评课，在这种互动、交流中，我们每个梦想教师对梦想课的认识都在不断地提升。但是真正让自 己站在那里，去讲就会发现，不是那么回事。 我自评自己的这节课。从学生的角度出发，我认为很成功。在热身游戏喊数抱团时，学生都能全身放松 融入到游戏当中。活动一，学生都对新鲜事感到好奇，认真的写上自己的开心与烦恼，也热情的帮助解决 烦恼。活动二，学生都能积极踊跃地参与其中，讨论到底什么是朋友，并且小组可以积极配合完成这一阶 段的任务。活动三“结交新朋友”大家热情真诚，真切的感受到了结交新朋友的喜悦。活动三时，有个学 生意犹未尽，还想继续结交新朋友，可是贺卡只有一张。现在回想这不正是我上这节课的初衷，学生学会 交朋友，并且主动结识新朋友。 从我的角度评价这节课，我认为虽然有不足但也是成功的。本节课和梦想课教育理念相符合，让每一个 孩子参与，关注每一个孩子。为什么这么说，因为之前学生和我，双方都是陌生的，我也想借这次比赛了 解一下自己驾驭课堂的能力。其实上课以前，我自己心里也不踏实，很多担忧……从今天孩子们的表现， 我给自己点个赞。我认为老师讲课，重点不是你在上面讲什么，而是下面的孩子有没有兴趣。因为我是语 文教师， 职业习惯，梦想课上我也会关注孩子的口语表达等语文素养方面，只要孩子参与，只要孩子敢 发表自己的真实想法，我就认为是最棒的，在这样的基础上才能谈提高。 静下心来，本节课也有不足之处，自己也是完全需要提高的。一、每个环节的过渡还需磨合。二、课件 方面要下功夫，不够细化。三、考虑不够仔细，每个环节都应细细琢磨，教学是个复杂的过程。四、可能是 交流，有时某一刻，有点走心。上好一节课心要完全融入，才能更好走进课堂。 这节梦想课，让我看到了孩子们在没有压力下的学习，看到了他们的自信乐观，看到了他们的大胆从 容，看到了他们的轻松自在，看到了他们的无拘无束，也看到了他们天真可爱的笑容。如果我的其它学科 也能给孩子们带来这些，那就是我的成功。