生活伦理—快乐生活（1） 黑龙江省嘉荫农场学校 赵 越 本课通过给过生日的同学送上祝福为主题，孩子们动手动脑、积极合作、 献谋献策，组内成员创新设计、集体参与为小寿星们送上亲手制作的礼物，培 养孩子们团结协作的集体氛围，进一步提高孩子们团结同学，乐于分享的优秀 品质，激发孩子们热爱生活，感恩生活的热情。 一、教学目标 1、体验过生日带给孩子们的快乐感受； 2、让学生们懂得了生活中要学会给予和感恩； 3、培养学生们团结协作、乐于分享的学习意识。 二、教学准备 1、每组准备一包手工彩纸、一把剪刀、一卷胶带、一盒彩笔、一些纸壳、 一些信封等； 2、老师提前为小寿星们制作好生日帽子，各小组可提前准备好自己的队名 和口号。 3、生日歌、一封来自妈妈的信和一首关于《妈妈的爱》的小诗。 三、教学过程 （一）、热身导入（3 分钟） 1、猜字谜：得胜不见月光明，明月一去无踪影。口诀无言用心算，木字肩 上几凋零。 谜底是“生日快乐”，切入主题，今天我们一起过生日喽！ 2、我们的课堂公约是：乐于倾听，积极分享，尊重他人，尊重自我。 我们的召集令是：参与就能行，挑战就能赢 3、解释生日的涵义：生日是一个人出生的日子，是一个纪念日，纪念一个人 来到这个世界的日子。 （二）、生日派对（30 分钟） 1、今天，我们全体师生要为这个月和下个月过生日的同学举办一次难忘而 有意义的生日派对，请小寿星们伴着音乐一起走到前面； 2、重温生日歌，全班一起为小寿星们齐唱生日快乐歌。 3、筹备生日派对: （1）以小组为单位，用桌上的材料制作一份手工礼物，送礼物的同时可以 准备一个文艺节目。 （2）在送礼物时，至少要说出“小寿星”的两个优点或激励语，并送上祝 福语。 4、精彩呈现环节：制作完成，小组成员上台为小寿星们送上制作好的生日 礼物和祝福。 5、请小寿星发表幸福感言 教师引导：当你收到礼物并听到赞美的时候，你的心情怎样？如果其他 同学过生日时，你会怎么做？ 6、过生日代表长大一岁，在你的成长历程中，你要感谢谁？ （1）感谢父母长辈。 （2）感谢师长伙伴。 （3）感谢努力着的自己。 教师引导：引导学生用实际行动去回报爱我们的父母长辈、师长伙伴。 7 、神秘礼物：教师代替妈妈送给大家一份神秘的生日礼物，是一封爱的 书信。 8 、总结分享：孩子们分别说出了自己的内心感受和今后的努力方向，纷 纷表示要在生活中付出爱、感受爱、收获爱。 四、总结分享（5 分钟） 师生共鸣： 1、饱含热情的对待生活中的每一天，感受生活中的点滴欢乐。 2、在生活中付出自己的真诚和爱，学会给予与感恩。 3、未来的路上信心满满、携爱前行。 五、拓展延伸（2 分钟） 请同学们利用课余时间或者周末，想一想自己的生日愿望是什么?以下面的 模板练习一下，下节课我们演一演。 我的生日是_____月______日 生日那天___________ 我最想得到的礼物是________________ 我最想做的事是_____________________ 我想对 _______________ 说_______________________