《财经意识》第 1 课教学反思 初中阶段的学生对财经话题有一定的生活经验，通过《财经意 识》第 1 课，主要的目的是让学生对于“钱”这个话题产生兴趣， 也让教师关于学生对于财经话题的认知水平有初步的了解。为了达 到这一目标，我打算以“方法比知识更重要”、“问题比答案更重 要”、“信任比帮助更重要”的核心理念实施课程，希望能和同学 们一起开心的度过这一节有意义的梦想课。 在课堂中，我首先通过“钱币组合”的游戏，让学生快速进入 今天的主题。然后通过三个活动，让学生对钱的认识有了更深的理 解，通过小组间成员的相互交流，也让大家明白如何正确的获得、 使用、保管钱，以及使用钱可能带来的风险。 这节课堂，通过这种同学间的相互交流，使学生能体验到一种合 作、交流的情感，为学生交际能力的培养、自我意识的发展提供了 充分的条件。学生在小组合作学习中，通过与同伴共同努力来明确 对“钱”的理解与正确使用， 通过相互启发、激励，发展认知能力， 对一个人的合作能力与表达意识的形成也具有奠基作用。课堂充满 了欢乐与幸福，孩子在玩中学，学中玩，让孩子树立拥有财富和梦 想的信心，树立正确的价值观和人生观。