第 2 课时：废纸变新纸 课程名称 爱绿小卫士 主题名称 纸 课 题 废纸变新纸 课题课时 第 2 课时 授课班级 执教教师 背景分析 上一课时我们已经知道了应该多用再生纸，那么这节课就让我们自己来试一 试！ 教学目标 通过小实验，了解制作再生纸的原理。 教学资源 造纸实验道具、“再生纸制作方法”每组一份 课前准备 初步了解造纸小实验 活动名称 活动步骤 集体按摩 备注 强调动作要让对方舒 服，不要用实心拳， 热身导入 （5 分钟） 1、集体排成圆圈，全部转向同一侧。 2、将双手搭在前排同学肩膀上。 3、请大家用最好的水准为前边同学按摩。 4、学唱按摩歌。咿呀柔柔，咿呀咿呀柔柔，咿呀柔柔， 腰肾部位不要敲。 咿呀咿呀柔柔……。咿呀拍拍，咿呀咿呀拍拍，咿呀拍 拍，咿呀咿呀拍拍……。 5、都按摩好后，所用人后转，为刚才按摩你的人服务。 面（比如按摩后背） 可以发明自己的按摩 歌。 让学生体会：有的方 是自己无法做到的， 只能接受别人的服 务，在享受服务的同 时，从感受里获得经 验，也帮助我们服务 别人。 主题活动 （30 分钟） 活动一：自己造纸（5 分）  在上一课时，我们已经知道了再生纸的好处。那么这 节课，我们就自己动手来做一张属于自己的再生纸吧！  先跟随爱绿小子来观看《自己造纸》  观看视频。  我们已经初步了解了再生纸的制作，现在我们一起 来看如何制作再生纸。  每组发放“再生纸制作方法”。要求每组同学在小组 长的带领下装备好所需道具，并了解详细步骤，做好分 工安排。 再生纸的好处： 再生纸的生产需要的 水比原生浆少 70％； 再生纸需要的制造能 源不到原生纤维的 80％； 再生纸减少了 45 ％的 温室气体排放。 道具可以根据实际需 活动二：再生纸制作小实验（25 分） “再生纸制作方法” 1. 基本道具需求： 废纸、空牛奶盒、胶水、书本、剪刀、框架、刮器、网格板、过 滤网、压平器、水彩原料、汤勺、杯子、筷子、水盆、滤网、报 纸或毛巾等 2. 基本流程：  将废纸剪碎  加水搅拌成糊糊（可染色）  用纱网过滤  铺平晒晾  压平吸水  成品 总结分享 （5 分钟） 补充延伸活 动 学生分享：在小实验中你遇到了什么困难？是怎么解决 的？你的收获是什么？ 教师分享：将废纸重新处理，再生纸制成更多的纸制品， 不仅可以解决部分垃圾问题，也是预防将来资源短缺的微 机。资源回收已成为今天环保重要的课题。 把“再生纸制作方法”介绍给更多的人 要，有的可以省略 教师可以出示简单的 流程，制作过程中循 环指导。