第 9 课时：可爱又可恨的塑料袋 课程名称 爱绿小卫士 主题名称 课 题 可爱又可恨的塑料袋 课题课时 执教教师 垃圾 第 9 课时 授课班级 背景分析 塑料袋是我们生活中的好帮手，但随意丢弃就会造成严重的环境污染。 ·了解塑料袋的好处和不足，了解什么叫“白色污染”，体会塑料对人类生活 教学目标 的利与弊。 ·制作环保袋，少用塑料袋，树立环保意识。 视频《塑料袋的利与弊》；课件 ppt；家中不用的旧布料或旧衣服，剪刀、 教学资源 课前准备 针线、粉笔、彩笔等。 调查自己家中塑料袋的使用情况。 活动名称 热身导入 （5 分钟） 活动步骤 备注 游戏：对推掌 1．游戏规则：（课件出示） 所有同学请两两组合成一组，面对面站立，双手向 活跃课堂气氛，培 前屈肘伸出，大约相距 50CM，掌心相互抵住，此时指定 养 孩 子 的 应 变 能 力。 一名同学为 A 同学，另外一名同学为 B 同学； 游戏将分为三轮： 第一轮是双方都尽可能用力推对方，过程中 A 同 学随时可以把力收回，而 B 同学不可以； 第二轮换角色，即 B 同学可以随时把力收回，而 A 同学不可以； 第三轮为自由推掌，即 A 同学和 B 同学都可以随 时把力收回； 2．胜负： 每一轮过程中脚下移动的同学视为失败，由另一名同 学做小刮鼻子惩罚。 3．分组： 游戏分组。 所有同学分为两大组就座，A 同学为 A 组，B 同学为 B 组。 主题活动 （34 分钟） 活动一 头脑风暴： 可爱的塑料袋 VS 可恨的塑料袋 1． 课件出示活动规则： A 组代表“可爱的塑料袋”，B 组代表“可恨的塑料 袋”； 根据生活经验，小组合作，A 组列举塑料袋的好 处，B 组列举塑料袋的坏处。 教师担任裁判，并记录两组的观点。 列举观点多的一组获胜。 老师适时引导，启 发孩子的思考，感 性认识塑料袋的好 处和坏处，初步树 立环保意识。 2．PK 大赛 活动二 观看视频《塑料袋的利与弊》 课件出示视频，学生观看。进一步了解塑料对人类 生活的利与弊及“白色污染”： 小结： 塑料袋的可爱之处：方便、轻薄、可随身携带、不 漏水、保鲜、美观、卫生、耐脏易洗、便宜实惠……塑 料袋的确与人类生活有着密切的联系。 塑料袋容易燃烧，燃烧时会产生有毒气体，严重污 染空气环境；塑料袋在装热的食品时会分解出有毒物 质，损害身体健康；如果将塑料袋掩埋在地下，大约 200 年才能腐烂，会对土壤的酸碱度产生不良影响，使 土壤环境恶化，严重影响农作物的生长；废弃在地面上 和水面上的塑料袋，容易被动物当做食物吞入，塑料袋 在动物肠胃里消化不了，对动物生存构成威胁…… 人们把塑料给环境带来的灾难称为“白色污染”。 活动三 制作环保袋 1. 课件出示环保袋样品。 2. 准备素材：家中不用的旧布料或旧衣服、剪刀、针 线、粉笔、彩笔。 3. 温馨提示：（课件出示）  确定制作环保袋需要的布料，包括两片方形布料 （袋身），两个长条（拎环）；  用粉笔在旧衣服画出布料的形状；  用剪刀剪出要用的布料；  用针线缝合；  用彩笔适当装饰环保袋。 4．开始制作。 5．比一比：看看谁做的环保袋更实用、更牢固、更美 观！ 总结分享 （1 分钟） 补充延伸活 动 教师总结： 塑料袋有可爱之处，但是如果不加控制地滥用，就 会造成“白色污染”，严重污染的人们赖以生存的环 境。为了保护环境，我们应该从我做起，从现在做起， 少用塑料袋，循环使用塑料袋，使用环保袋。 搜集环保的标语！ 教师在学生观看视 频的过程中，可随 机在一两处设疑， 请孩子回答，吸引 孩子的注意力。强 化学生环保意识。 进行环保袋制作， 训练学生动手动脑 的能力。让学生从 身边做起 从小事 做起 ，在行动中体 验、增强环保意识 老师总结，升华主 题，让环保理念伴 随孩子成长。 强化环保意识 （可在课后完成）