第 1 课时： 好环境、坏环境 课程名称 课题 执教教师 背景分析 教学目标 教学资源 热身导入 （5 分钟） 主题活动 （32 分钟） 爱绿小卫士 主题名称 好环境、坏环境 课题课时 环境与我 第 1 课时 授课班级 人类离不开环境，我们的生存与健康都与环境息息相关。然而在生活中我们却常 常对环境状况视而不见，或是对不好的环境已习以为常。 ·以爱绿小子和怪怪龙的故事开头，引起学生对环保的兴趣； ·通过看漫画、主题讨论、观看视频资料，学生树立基本的环保意识。 歌曲《手拉手，地球村》、《怪怪龙和爱绿小子》的故事 PPT。 、“我们曾经的家园”和“我们现在的家园”的 PPT 、 “我爱地球小措施” PPT 、 《我们和环境》视频 歌曲导入 1、老师：请同学们带上你的耳朵，还有你的心，我们一起欣赏一首歌曲《手拉手，地 球村》。认真倾听，找一找你在歌曲中听到了什么？谈谈想法？一起学习唱这首歌。 （引出环境的主题） 活动一 爱绿小子和怪怪龙的故事 （5 分钟） 爱绿小子和怪怪龙是《爱绿小卫士》这门课程的主人公，他们 会经常出现在课程内容中。在课程开始之前，老师以他们的故事作 为引入（《怪怪龙和爱绿小子》的故事 PPT。）： “这是一个美丽富饶的村庄——地球村，她曾经是一个巨大的 蓝色星球，上面生存着人类和各种动物，生机盎然，充满活力。那 百花盛开的春天就别提有多好了；还有那烈日炎炎的夏天荷花飘 香；稻谷金黄的秋天果实累累；大雪纷飞的冬天银装素裹。可是地 球村现在已没有什么可自豪的了，人类不断毁坏覆盖在村庄的森 林，污染了滋润村庄的河流，破坏了保护村庄的大气层，垃圾漫山 遍野，整个村庄遍体鳞伤！河水被污染了，江海也被污染了，很多 动物已从地球上灭绝了，人们也失去了往日的欢声笑语…… 我们故事的小主人公爱绿小子，他从未来世界“地球爱绿环境 保护中心”乘坐时空机器回到 2010 年的地球，他的到访是为了帮 助小朋友战胜怪怪龙。怪怪龙是未来破坏地球环境的罪魁祸首，还 好在 2010 年的地球，怪怪龙还没有长大，还是一个调皮可爱有点 坏的小龙。爱绿小子要带领小朋友一起教育引导怪怪龙，让它变成 保护地区环境爱护地球环境的爱绿龙，而不是未来世界里那个捣乱 破坏的坏怪怪龙。 最先觉醒的是地球村的孩子们，他们相信“当许多小孩、在许 多小地方、做许多小事，他们便可以改变世界！”可是以怪怪龙为 首的一群人还没有觉醒，他们依然我行我束，乱扔垃圾、浪费水和 能源、乱砍乱伐……这片大地正迎来巨大的危机。 为了拯救我们的蓝色星球—地球村，为了让大地山清水秀，为了 向同学们呈现爱 绿小子和怪怪龙 的故事，见课程 资源包。 “我们曾经的家 园”和“我们现 在的家园”的 PPT 见课程资源 包 让家园绿树蓝天， 让我们小手拉小手、小手拉大手，竭尽全力保 护地球村。请大家团结起来，跟随爱绿小子一起，倾尽所有的智慧 和骄傲，过关斩将，打败怪怪龙！孩子们，行动起来，勇猛地向前 冲吧！”（这里用漫画的形式来讲出爱绿小子和怪怪龙的故事，着 重展示曾经美丽富饶的地球村和如今遍体鳞伤的地球村，给孩子在 印象上形成一种对比，这里用“我们曾经的家园”和“我们现在的 家园”两个 PPT 来展示，将会对美丽富饶的地球村产生强烈的喜爱 和向往之情。） 活动二 头脑风暴：保护环境 （10 分钟） 1 、要保护环境，帮助爱绿小子战胜怪怪龙，小朋友们首先要 知道，环境包括哪些方面？ （学生们畅所欲言，将提到的答案写 在黑板上，如：水、空气、动物……，这样学生就简单明白的知道 了环境原来就是我们生活必不可少的这些事物。） 2、那我们怎样帮助爱绿小子保护环境呢？ 请学生畅所欲言，将孩子们提到的答案写在黑板上。 （在这个过程中就是在培养学生保护环境的意识。学生回答完后， 做出归纳，出示”我爱地球小措施”的 PPT。让学生直观的了解保 护环境的方式。） 活动三 看漫画、找答案 （小组讨论） （12 分钟） 1、老师在屏幕上展示漫画 1。 2、 在漫画的基础上，各组找出以下问题、并举一反三，延伸思 考。每组只挑选或分配给一个主题：  我们身边有哪些环境危害？是怎样的行为造成这样的环境危害 的？它们怎样危害了我们健康？  我们身边有哪些保护环境的行为，或者你认为哪些行为是环保 的行为？ 3.每组派代表进行发言。（最佳环境小卫士组，给予加分或者小奖 品的奖励） 活动四 播放视频《我们和环境》 （5 分钟） 1. 播放视频《我们和环境》（建议从 00：48 秒开始播放） 2. 视频内容简介： 人类对这个星球的影响有好有坏，在农业、城市规划、科学和 医药的发展上取得了伟大的成就，这些成就改善了很多人的生活质 量。然而我们为这些进步也付出了代价。这些代价是什么呢？人类 对环境有哪些影响呢？人类怎样才能扭转这种趋势呢？人类对森林 的影响又是怎么样的呢？影片作了简要的回答。 总结分享 （3 分钟） 学生谈这节课的收获和想法，教师总结，引导学生树立环保意识。 漫画 1 见课程资 源包 “我爱地球小措 施”的 PPT 见课 程资源包 注意： 要引导学生在讨 论时不要只局限 于漫画所展示的 有限内容。 补充延伸活 动 动员鼓励学生成立环保小队。利用双休日走上社会进行护绿保洁， 并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，保护好自己的 家园。 让孩子亲自参 与，增强环保意 识。