你想去哪里 热身导入 （ 10 分钟）    一开始所有学生都站在教室的一边，每个学 生报一个国内的地名，一个个来，报完的学 生站到教室的另一边，报不出的就算离开游 戏，站到比如教室最前方的位置上，直到所 有学生都离开原来位置。 继续报地名，报完的学生站回到开始的那一 边，报不出的站到最前方。 反复进行，直到大部分学生都站在了教室的 最前方，看看留在游戏中的还有谁？ 活动一：你想去哪里？为什么？（ 15 分 钟）  1. 给两个组的学生 10 分钟思考讨论时间， 讨论自己最想去的地方，每组搜集整理 5-8 个，写下来。  2. 每组有 5 分钟展示时间。由学生自己讲述 自己最想去的地方和原因。  3. 老师将地点写在黑板上。  4. 举手表决，进行公平筛选，选出大家最想 去的地方。 活动二：什么阻碍了你？（ 20 分 钟）    提问：想去这个地方，需要具备哪些条件？其 中哪些是目前尚不具备的？ （比如：学生们大概会提到这些因素：钱、时 间、不知道怎么去、家长不同意等等……） 针对目前尚不具备的条件（挑选其中最具代表 性的几条） , 继续提问：有没有办法能使它变 为现实？估计需要多长时间？有没有你觉得无 法实现的？ 总结分享 （ 5 分钟）  今天课堂上大家提到了很多的城市和地方， 你们想不想到这个地方去走走？去看看？在 这学期，我们有机会实现这个梦想。 补充延伸活动  欣赏旅游照片（世界各地的美食美景）、旅 游方式（飞机、轮船、驴友等）。