梦想课程：第 6 课时：我是一只好狼（一） 课程名称 课题 不一样的童话，不一样的梦 模块名称 我是一只好狼（一） 课题课时 袁凯华 狼的梦想 第 6 课时 二．三 执教教师 授课班级 背景分析 狼其实也有善良的一面，这对于树立学生正确的思想有很好的启 示，看一个事物要从多角度来看，不光只看到它的缺点，而不看它的 优点，或者只看它的优点，也要看看它的缺点。 学情分析 二．三年级学生，已经通过阅读童话故事，对狼有一定的认识， 如狡猾、凶恶等，这节课，通过共读绘本，感受到不一样的狼，并能 从不同的角度观察事物。 教学目标 1. 通过欣赏、朗读绘本，集体的讨论，学生能够认识不一样的狼。 2. 学生初步掌握绘本表演的技能。 教学准备 《狼外婆，几点了？》PPT 头饰 教学活动 一、热身导入：（5 分钟） 备注 随着对情节 的不断猜 2、 你看过哪些关于狼童话的故事？ 想，学习的 注意力能很 3、 展示分享：《小红帽》里的狼外婆是一只怎样的狼 好的关注在 呢？把你想到的词写到卡片上。 故事情节的 发展上。有 4、 森林里来了一只狼外婆，先根据图片猜一猜，今天 一点要注 我们认识的狼外婆是怎样狼呢？ 意，教师要 做一个好的 1、 动物王国舞会（和视频一起跳律动操） 二、主题活动（30 分钟） 倾听者。 活动一：共读绘本 教师注意巡 视并引导学 生完成。 重点引导：狼外婆、小动物的语言动作 1、小动物们都跑进了狼外婆的家门口，会发生什么 事呢？ 2、展示分享：今天我们认识的狼外婆是怎样狼呢？把 你想到的词写到卡片上。 3、小结：听了故事的结局，结合以前认识的狼外婆， 你有什么想法？ 活动二：表演绘本 分组分角色表演 表演要点： 1. 表现出小动物们的好奇心理； 2. 注意营造紧张刺激的氛围，以达到结尾令人意想不 到的惊喜效果！ 颁奖活动 最佳小演员 最佳小听众 活动三：续编绘本 展示分享：饭后，他们会做些什么呢？接下来，我们在 小组中进行个续编绘本吧。 用“狼外婆，现在是什么时候了啊？” 三、评价总结（5 分钟） 1、这节梦想课我们经历那些活动呢？ 2、哪一个活动对你影响最深？为什么？ 3、以后你要怎么做？：