《 全 人 教 育 Ⅰ 》 第 4 课时 生活伦理 —— 快乐生活（ 2 ） 梦想老师：许建炎 学习目标： （ 1 ）在“颁奖典礼”活动中体验 获奖和颁奖的快乐。 （ 2 ）懂得如何接纳和激励自己， 学 会感恩和激励他人。 http://www.iqiyi.com/w_19rtk mb0m1.html 己 自 的 秀 优 最 给 颁 活动步骤 1 、请每位同学在卡片上，根据自身的优点， 以第三人称的方式为自己写一份颁奖词。 2 、以组为单位把颁奖词交回来，并打乱顺序 。 己 自 的 秀 优 最 给 颁 活动步骤 3 、颁奖典礼：每次请一位同学作为颁奖嘉宾 上台颁奖，随机抽取一份颁奖词，给颁奖词的 主人颁奖。 （ 1 ）要有感情地朗读出颁奖词。 （ 2 ）挑选一份礼物颁发给获奖者。 4 、获奖的同学上台领奖，并发表获奖感言。 颁奖典礼 的 谢 感 想 最 我 给 颁 ×× 同学 活动步 骤 1 、请每位同学在卡纸上，为自己要感谢的一位同学 写一份颁奖词。（颁奖词中要写出感谢的理由） 2 、 3 分钟后，按顺序每次请一位同学上台为自己要 感谢的同学颁奖。 要求：（ 1 ）、要有感情地朗读出颁奖词。 （ 2 ）、送上你自己制作的另一份礼物。 3 、获奖的同学上台领奖，并发表获奖感言。 颁奖典礼 分享 1 、你在给自己或给要感谢的同学写颁奖词时， 你是一种什么样的心情？ 2 、当你作为颁奖嘉宾或获奖人两种不同身份站 在台上时，你有什么不一样的感受？ 3 、说说你在“生活伦理”学习中最大的感受或 收获。 引导同学们提升生活适应力，感受生活 的快乐。 准备一些 T 台秀的道具 下节课见！