艺海拾贝 会宁县中川镇中心小学“三风一训” 校训 为师为友，相磋相磨。 2021 年第一期 顾问：李定国 刘浩凌 主编：刘九文 “为师为友，相磋相磨”：即是老师，又是朋友。有益的老师可以是知心的朋友，有长处的朋友某种 意义上就是值得学习其长处的老师。寓意出自《水木清华·二三十年代是清华校园文化》，梁启超在清华 大学的演讲：“清华学子，荟中西之鸿儒，集四方之锦绣，为师为友，相磋相磨。”更寓意着我们要做 新时代的好老师。 校风 传承红色文化，历练德才本领。 “传承红色文化”：红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，蕴含着丰富的革命精神和厚 会 宁 县 中 川 镇 中 心 小 学 简介 重的历史文化内涵，承载着中国共产党人的初心和使命。学校组织学生开展红色实践体验活动，推动红 色文化进学校、进课堂、进教材、进学生头脑，让红色种子在青少年的心中生根发芽。 会宁县中川镇中心小学位于会宁南部，距县城 25 公里。地处大墩梁红色文化、通渭书画文化与会宁本 “历练德才本领”：“历练”就是经历和锻炼；“德”是指道德素质。这种素质决定于世界观、人生 土文化交融之处，学校始建于 1998 年，学校占地 10300㎡，校舍建筑面积 4144㎡，现有 10 个教学 观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合 班，学生 385 人，在校住宿生 24 人。现有专任教师 31 人。学校坚持以“传承红色基因，弘扬红色文化” 作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等；“才”是指技术能力。包括理论知识、管理科学 为主旋律，以“为师为友，相磋相磨”为校训；“敬业尽瘁，育人寓己”的办学理念；“传承红色文化， 知识、本职专业知识、综合分析问题解决问题的能力，包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协 历练德才本领”的校风；“以红色精神立志，用红色精神励学”的学风和“以红色精神律己，用红色精神 调能力和创新能力等；“德才”合起来就是人才；学校就是培养人才的地方。 育人”的教风。逐步形成了以“素质教育为宗旨，德育教育为主线，快乐教育为手段”的综合教育模式。 教风 多年的教育实践，中小人书写了特有的无华朴实，形成了丰厚的文化底蕴，彰显独特的办学魅力。 以红色精神律己，用红色精神育人。 近年来，在上级政府及主管部门领导的热切关怀和大力支持下，经学校上下的共同努力和不断完善， “红色精神”是以爱国主义为核心，艰苦朴素、实事求是、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 目前，硬件设施极大改善，图书阅览室、实验室、电子白板教室、多媒体教室、集体办公室、图书室、实 息的精神。这正也是社会主义核心价值观的内在要求，红色精神育意着广发教师要与时俱进不断提高个 验室、学生餐厅、教学楼、学生宿舍楼、二层水冲式厕所等一应俱全。有音乐和美术专用教室。 人素养，加强教师思想道德建设。使学校能够因材施教培养出德智体美劳全面发展社会主义建设者和接 中川镇中心小学人始终相信“阅读可以改变人生，知识可以改变命运”读书秘诀，学校还非常重视阅 班人。 学风 读教学，并举办读书节系列活动。此外学校为了满足学生的各种阅读需求，全天开放图书阅览室；设读书 长廊，让图书进楼道、图书进班级、图书进宿舍、图书进家庭，形成了浓厚的读书氛围，已经成功举办四 以红色精神立志，用红色精神励学 节“读书节”活动，为打造书香校园奠定了坚实的基础。 “立志”是指立下志愿，树定志向 学校非常重视学生的养成教育和体艺发展，每年举行两次校运会。依托“乡村学校少年宫”为了满足 。出自《左传·襄公二十七年》：“志以发言，言以出信，信以立 志，参以定之。” 宋 陈亮 《上孝宗皇帝第二书》：“论治则曰立志，论事则曰从权。”《孟子·万章 学生不同需求相继成立了足球、篮球、乒乓球、剪纸、手工、红星合唱团、书法等 23 个社团（兴趣小 下》：“故闻 伯夷 之风者，顽夫廉，懦夫有立志。” 组）。极大的丰富学生课余生活。 寓意着青少年要以“红色精神”立下志愿，树定志向 。 中川镇中心小学依靠先进的教育理念和管理方式，为每一位师生快乐成长、个面发展搭建了平台，学 “励学”出自宋真宗赵恒的《励学篇》。励，奋勉、致力的意思。励学，即发奋学习、勤奋求学。为 校特色日益凸显，教育质量不断提升，办学水平深得家长和社会的广泛肯定，在 2017 年学校被评为白银 第一版 第四版 学者应勤于自勉、刻苦磨砺，注重素质的提升，思维的创新。使用“励学”，符合学院办学精神和人才 市德育工作示范学校，2017 年学校被评为白银市园文化示范校，2018 年学校被评为全国足球特色学 培养目标。意在激励劝勉广大师生用“红色精神”刻苦奋发学习，努力养成良好的学习习惯和坚持不懈 校，2018 年学校被评为白银市文明校园。2018 年学校被评为白银市平安校园，2019 年被评为白银市禁 的学习精神。 毒示范学校。2019 年被评为“全国青少年校园足球特色学校”，2019 年全县教育教学质量检测第六名， 青少年是民族的希望和未来，让我们一起努力，成为红色精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱 被县委县政府授予教育教学质量三等奖，2019 年全县小学三年级教育教学质量检测荣获全县第二 名，2020 年建成乡村学校少年宫，2020 年被亚组委命名为“亚运足球梦想学校”。 热烈祝贺《舒啸报》创刊 寓意说明:“舒啸”取自陶渊明的《归去来兮辞》“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”舒字轻柔，有韵 味，不被污浊尘世所沾染，也有大方豪迈与困惑的胸襟;啸字，给人以石破天惊的感觉，是一种呐喊，对自己 理想报复实现的渴望，对希望的热爱与崇敬。二字结合，寓意希望与理想，纯洁不受沾染，又有奋发进取的 精神风貌。 《舒啸报》旨在体现校园文化，彰显教师风采，展示学生风貌。《舒啸》是中川镇中心小学师生前进的 明灯，欢歌的舞台、创新的天地、交流的平台。她将记录生命成长的足迹，记录心灵花开的声音，记录探索 求知的苦乐，记录我们生活中的感动。她是一面明净的窗口，将学校亮丽的底色和飞扬的风采全面展现;她是 一条桥梁纽带，把学校、家庭、社会紧紧相连，共同描绘学校发展的蓝图和学生美好的明天。 教研风采 艺海拾贝 数学教育教学主题研讨活动实施方案 2020 年秋季学期，在中川镇教育管理中心的领导和主 持下，在我镇各小学开展了“如何提高学 生做题的正确率” 主题研讨活动。通过送教听评课、研讨会等各种形式，对目前数学教学中出现的 “会做的题做不对”这种情况进行 了研究讨论。我校数学教研组也就此展开教研活动并得出 了具体 校歌简介 的措施。为了巩固教研成果，切实提高我校数学教 育教学水平，特制订本方案，把教研成果应用到实 际教育 教学中去。 一、成立数学教育教学提升领导小组 组 长：李定国 副组长：刘九文 组 员：刘浩凌 邢尔玲 二、具体实施办法 1.课前准备。 教师要通过钻研课标、教材、教参，观看优秀教学案 例等手段 进行精心备课。学期初，要对本学期的知识框架 有深刻认识；单元初，要对本单元的知识面认真分 析；上 课前，要对本节课的知识点了如指掌。学生对课程提前有效预习，对第二天的课程内容要有 初步的认识和自己的理解。能够结合自己的理解和老师的 讲解有所印证。 课前 3 分钟或上课初 3 分 钟对学生进行口算训练，题 目以最近所学内容的易错题为主，数量以 5～10 道为宜。 2.课堂讲授。 我校教师课堂教学的习惯是讲授为主，这样学生养成 了不爱动脑的习惯。所以首先要将课堂的主体还 给学生， 让学生在学中发现问题，教师帮助解决问题。 确定初步的数学课堂教学模式：（1）导入； （2）出 示情境，观察情境图，同时板书情境课题；（3）学生提取 数学信息，要求大声朗读，教师 择要板书；（4）学生提出 数学问题，教师适当引导，选择本课需要解决的问题，然 后板书知识课 题；（5）解决问题。让学生列出算式，找出 新的知识点，然后尝试解答，教师适时指导本课重点内 容 提倡一题多解并择优掌握；（6）练习。练习题以阶梯难度 呈现为佳，反应本课重难点；（7）拓 展。本课知识的延伸， 注意联系生活；（8）总结。先让学生尝试归纳总结本课新 知识要点，教师完 善，亦可将本环节提前至第六步；（9） 作业布置。以课本习题为主，适当用经典题型补充。 重视估 算和验算。估算有助于学生解题时对答案范围 的预判，验算是验证计算错误与否的最好手段，所以在 教学中教师要有目的地让学生利用估算和验算来提高做题正 确率。在课堂教学中，教师一定要围绕元 认知知识，把知识 点讲透。让学生对知识的掌握做到熟能生巧、举一反三， 能够应对题型的变化而 增加的难度。切忌遗漏知识点，以 免补讲时增加学生接受难度。 3.课后训练。顾问：李定国 数学学习离不开课后 刘浩凌 让学生 的巩固训练，但也不能大搞题海 战术，课后训练时多布置本课的重难点和极易出错的题目。 准备一个错题本，将错题更正到错题本上，并注明 错误原因。久而久之，错题越来越少，成绩也会越 编辑: 刘九文 来越好。 4.培养良好的学习习惯。 首先，要规范学生的书写。除了保证正常作业的工整， 更要重视 投稿邮箱： 其次，要 草稿纸、演算本的整齐度。避免因为没有把该对 齐的对齐或抄错数字等原因造成的错题。 1163280544@QQ.com 会宁县中川镇中心小学校歌创作于 2014 年 6 月，是本校音乐教师王书民根据学校 让学生提高审题的能力。让学生多读几遍题， 读完整，审清题目后再做题。 再次，学会专心做题。 地址：中川镇南裕川 的地理位置并结合学校的办学理念、办学思想、校风、教风、学风的高度概括。 做题时要心无旁骛，全身心投 入。不能三心二意，边玩边做。 社区 49 号 三、交流互动，促研促教。在今后的教育教学中，数学教师要多交流互动。以 “小教研”的方式 歌词反映了我校学子奋发向上，追求卓越的精神。是一首具有新时代精神的歌曲， 及时解决在教育教学中遇到的各种问题。如果遇到共性的问题，则适机举行所有数学教师的研讨活 动。通过不断学习、交流达到自身业务能力的提升。通过 集体智慧的运用，在数学教育教学中攻坚克 起着律己、育人、立志、励学的教育鼓舞作用，这种作用甚至可以让我们一生都铭记在 难。 知易而行难，要想尽快提升数学教育教学质量，我校 全体班子成员和数学教师要转变思维，将 第三版 第二版 心。它不仅具有时代精神，而且能唤起同学们的自尊心，从而奋发图强、励精图治，为