课题名称 猜猜我有多爱你 模块/课程 模块二/我和亲人 课时/总课时 7/16 课时/模块课时 2-8 适用学生 一二年级 设计者 张晓芳 背景分析 《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。小兔们朴素 而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表 达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。 旨在引发学生对身边人的关爱之情。 教学目标 1、通过播放亲子照片视频，阅读绘本，感受人类世界，动物世界 所蕴含的亲情； 2、通过合作学习，小组讨论，分享故事，学会互相倾听，倾听他 人不一样的亲情故事； 3、通过书写感恩卡，并贴到感恩树上，用书写和大声朗读，表达 心中的爱，最后让孩子通过倾听感恩父母的话语，碰撞他们的心 灵，感受到父母长辈的爱，懂得感恩，并学会勇敢的表达爱。 评价设计 1、通过老师的分角色的读绘本，感受大小兔子的不同情绪状态； 2、通过观看亲子视频，直观感受到爱要及时表达以及可以通过什 么样的方式的来实现； 3、借助语言、作品等形式体验并表达自己内心深处的爱。 教学流程/活动设计 一、热身导入：《七色光之歌》【3 分钟】 课堂召集令是：教室里面----静悄悄 播放亲子美照视频：亲爱的孩子们，你们开心吗？你们喜欢和家人 一起拍照吗？ 是啊，每个精彩瞬间都藏着一家人的亲情。下面请 欣赏隰县第四小学二 2 班的亲子合影精彩瞬间。同时注意你从美照 中发现了什么？（发现了爱） 【设计意图：借助热身活动，激发学生的热情，以观看亲子视频引 出爱的主题】 二、主题活动： 活动一：阅读绘本，感受爱与被爱的幸福。【15 分钟】 爱不仅在我们人类之间，在动物世界里，他们之间也存在着浓浓的 爱，今天我给大家带来一个绘本故事《猜猜我有多爱你》，老师需 要两位同学的协助，一起来表演绘本。（要记得课堂公约：用心 听，因为待会有问题需要大家来解决哦） 问题 1：兔妈妈和兔宝宝在聊什么？ 问题 2：关于爱，它们聊了几次？ 问题 3：绘本中最打动你的是什么？为什么？ 问题 4：此时此刻，你想到了什么？（人或事） 小结：感谢你们的亲密合作，让我们深深体会到大兔子对小兔子的 爱，其实也就是现实生活中，爸爸妈妈，还有亲人对我们的爱。 【设计意图：借助问题引起学生的思考，参与故事的理解，通过表 演体验小兔子与大兔子的感受；观看视频感受可以通过具体行为表 达对父母的爱，帮助学生发散思维。】 活动二：分享爱与被爱的故事。【18 分钟】 过渡语：从小到大，我们和亲人在一起，有很多爱的故事，现在邀 请大家互相说一说吧！ 我们在交流之前先玩个游戏。全体起立。在小组内与小伙伴一起玩 “请你像我这样做”的游戏。（游戏找同伴） 我们来玩一个小组内“请你像我这样做”的游戏，规则是我说：请 你向我这样做。你们回答：我就像你这样做。（动作设计：拍手， 拍肩，摇头，弯头弯腰弯身体蹲下，起身，指头，两个小朋友手拉 手，结束）在组内拉到一起的小伙伴为一组。 请每组的小伙伴，互相分享你们的亲情故事或照片上的故事。 请你拥抱一下对方，谢谢他给你分享这么有爱的故事。 【设计意图：本环节结束后可以组内推荐在全班分享或者老师环顾 时选择有意义有价值的来进行分享交流，加强感受】 小结：浓浓的亲情就藏在我们生活的点点滴滴，有时候就是雨中为 你撑起的一把伞，有时候就是你睡觉，妈妈轻轻给你盖上的被子， 有时候，就是你生病时，深夜背你去医院。。。。。。爱，可以惊 天动地，也可以默默无声，我们就是这样在爱与被爱中渐渐长大。 三、展示分享——爱的表达 此时此刻，你是不是有很多话相对亲人说？请把它写在感恩卡上， 并大声说出来，贴在感恩树上吧！（老师标记感人祝福，并邀请它 们分享） 在这棵繁茂的感恩树上，我看到了大家满满的爱，相信长也感染胃 我们身边每一个人。着深深的爱，让我们学会了感恩，学会感受幸 福。这节课就上到这里，虽然课结束了，但我们的爱永远在路上， 我们要学会感恩父母，感恩亲人，感恩老师，感恩学校，感恩社 会。。。。。让我们怀着感恩的心，一起走向未来。 （同学们，请拥抱悄身边的小伙伴，感谢他这节课分享故事给你 听，同时也请竖起大拇指感谢我们的小伙伴，感谢她认真聆听自己 胡故事，谢谢同学么们） 四、回顾总结 在这一节课之后，你会在以后的生活中怎么做？ 课后作业/延伸拓展 课后请同学们在自己力所能及的范围内，用你自己的方式来表达对 家人的爱。 课程资源 亲子视频、音乐、感恩树、感恩卡 教学建议 本堂课意在让学生敢于大胆表达爱，所以一定要做好引导的环节。 由于二年级上册学生还比较小，所以要确定好学生组数、人数以及 组长以及材料的可操作性。