课程名称 爱与梦想 1 课时名称 一颗超级顽固的牙 背景分析 在孩子的生活中有些细节或感受是成人不曾留意的，本课时选取 了孩子在生活中一定会遇到的关于掉牙经历的绘本，在幽默和童 稚中看见平凡生活的乐趣所在。 教学目标： 1. 通过绘本讲读和画面观察，发掘 故事中的细节，能够说出塔比莎 用了哪些方式来对付这颗顽固的 教学设计 （具有“教学评一 致性”和“学习的 完整性”） 牙，并结合动作表现出来。 2. 通过问题思考和故事想象，能想 出其他让塔比莎掉牙的办法； 3. 回忆、记录或分享自我在成长过 程中掉牙的经历，将阅读与自己 的生活体验结合起来。 教学流程/活动设 计 一、游戏环节（5 分钟） 设计点五官游戏，（让孩子熟悉五官，并注意力集中） 二、谜语导入 兄弟生来白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不 爱坏。(打一人体器官) 谜底:牙齿 同学们开始掉牙了吗？掉了几颗? 【备注】 可以请学生举手分享一下掉牙的情况，引出本课时 关于掉牙的故事。 二、绘本讲读（22 分钟） 讲读绘本《一颗超级顽固的牙》 1、在阅读过程中可以引导的问题： （1）如果你是塔比莎，还有什么办法可以让牙齿快点 掉下来？ （2）小精灵会来看望塔比莎吗？为什么？ 2、 在阅读后可以引导的问题： （1）为了掉牙，塔比莎用了哪些方法？ （2）你掉下的牙怎么办？你是怎么处理的？ （3）绘本中有一只小动物一直跟着塔比莎，你们看到 么？有什么新发现？ 【备注】： 播放部分 PPT 画面，共同回顾塔比莎的办法，请 同学们结合塔比莎拔牙的方法，肢体动作模仿塔比莎的拔牙 并跟随音乐动起来，一起用来表现如何对付一颗顽固的牙， 还可以加上自己想象的拔牙方法。 三、活动记录（8 分钟） 1． 请同学们在学生本上为本课时的绘本做记录，回忆并记 录自己掉第一颗牙的时间，以及用几个词或一句话来表达这个绘