课题名称 《小小拍卖会》 课时/总 课时 8/15 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程 / 活动设计 模块/课程 花钱有门道/《理财（2018 版）》 课时/模块课 2/3 时 本模块旨在引导学生认识正确的消费理念，合理看待消费行 为，并学习在资源稀缺的情况下，如何做出聪明的消费决策。学 习如何理性的决策，面对多样的需要和未来的不确定性。 小小拍卖会为学生创造了一个有时间压力和竞争压力的特殊场 景。学生参与五轮拍卖活动，快速出价、快速决策，通过竞争拍 得物品，过程中感受到资源稀缺的压力环境下做出理性决策的不 易。 通过参加拍卖活动竞拍物资，在有限的时间和预算内做出理性购 买决策，总结理性决策的策略。 通过参加拍卖活动竞拍所需物资，通过小组讨论制定竞拍策略、 反思总结理性决策的策略。 一、导入与目标说明（5 分钟） 约定课堂规则，需要全班保持安静的时候，教师说“谁安静”， 所有同学们一起说“我安静” 二、主题活动与展示分享（30 分钟） 1.观看拍卖会视频 之后，教师提问并引导学生讨论：什么是拍卖会？拍卖有哪些 形式、规则？ 2.小小拍卖会（PPT 第 5-12 页） 拍卖前准备（PPT 第 5-9） 拍卖规则： 以小组为单位参加拍卖活动； 2、每组派 1 名代表参加竞拍； 3、拍卖物品底价 50 元，竞拍者举手出价； 4、小组竞拍到物品后，20 秒钟内要交出刚才所叫的价钱才能拿走物 品； 5、若叫价高于手中的钱（交不起钱了），可在规定的时间内想办 法，如果时间到交不出钱来，就要罚拍卖价款的 50%，这个物品就由上 一个竞拍者拥有； 6、拍卖分两场，中间休息 2 分钟。 角色： • 小组商讨购买的物品(每组必须拍得一件物品) • 愿意花多少钱？ • 小组建拍卖团队，明确角色分配及职责： 1）竞买人 1 名：代表小组参与竞购拍卖物品。 2）财务人员 1 名：负责记录拍卖过程中钱的支付和收取。 3）其他组员作为观察员，关注拍卖过程中的突发事件。 任务描述： 你要进行一场为期一天 24 小时的徒步穿越沙漠。沙漠干旱没有水 源， 昼夜温差大，中午最高温度可达 50 度，晚上降到零度。白 穿越沙漠 所用的物资稀缺！你需要拍卖购买。 拍卖物品清单： 序号 物品 1 指南针 2 烟雾弹 3 大号饮用水（一天） 4 压缩饼干 5 小号饮用水（半天） 6 冲锋衣 【实施建议】： 起拍价（元） 100 100 100 100 100 100 教师邀请同学阅读拍卖规则，引导学生做好拍卖前准备（组建小组， 每组发放原始资金 2000 元，选出竞买人、财务人员、给出拍卖物品 清单等） 开始拍卖 分两轮开始拍卖，第一轮拍卖 3 项物资，第二轮拍卖剩下的 3 项物 资。教师主持拍卖。 3.活动小结 拍卖结束后，教师引导每组学生完成财务官报告，如下表： 小组 第一组 第二组 第三组 第四组 …… 原始资金 所拍物品 支出金额 提问： 1、计划花掉多少钱，实际呢？ 2、还剩下多少钱？ 3、你觉得买的值吗？ 三、课堂总结（5 分钟） 请全班思考：  在拍卖前是否做了计划？怎样做的？ 余额  有没有考虑成本？  下次拍卖可以吸取的经验有哪些？ 教师总结：在资源稀缺的竞争压力的情况下，更要分清必须和想要的物 资是什么；在最短的时间内参考选择的策略做出理性决策；需要训练和 团队合作。 课后作业 / 延伸拓展 课程资源 教学建议 你最近一次去远行时准备了什么？ 教学 PPT、电脑、银行练功券、白板笔、倒计时器。 视频-百万英镑： https://v.qq.com/x/cover/hq1cx5i1c6494oi/s0504b46m1e.html 1.给学生充分的思考、讨论时间。 2.引导学生进行合理分工与合作。