“ 真爱梦想”中小学生普法课程 反校园欺凌系列 主讲人：余律师 泰伯律师事务所 - 泰伯志愿法律服务中心 - 课堂目标  了解欺凌的概念、欺凌的种类  学会辨识欺凌  了解欺凌的应对方法 课堂规则  每组确定一名组长维持纪律  积极回答问题，发言请举手 ，回答问题小组加一分  违反规则小组扣一分 抢票风波 观看视频《抢票风波》 1 、视频中狐狸的行为属于一般的冲突吗，如果 不属于冲突那怎么定义狐狸的行为？ 2 、在这个事件中出现了哪些角色，他们在事件 中起到什么作用？ 3 、以狐狸为首的小团队通过哪些方式在欺凌别 人？ 4 、兔子作为旁观者她的哪些行为值得鼓励，哪 些行为不值得鼓励？ 辩一辩： 体育课上，两名同学因为踢球时肢体 推搡打起架来。你觉得这属于欺凌吗 ？为什么？ 你觉得欺凌和同学之间的一般冲突有 哪些区别？ 欺凌的定义以及特征 在双方之间存在力量、权力等不均衡的情况下，由强势一方故意对弱势一方实 施伤害的行为，包括身体、心理及情绪的伤害； 该行为通常会持续一段时间。 故意 双方力量不均衡：体力 、身高、年龄、人数 持续性、重复性 欺凌的种类 肢 体 欺 凌 欺凌的种类 言 语 欺 凌 欺凌的种类 排 挤 欺 凌 强 迫 同 学 要 钱 强索欺凌 强 迫 借 文 具 欺凌的种类 网 络 欺 凌 分类大比拼 请学生细心观察以下图片，并作出分类。每一题 均有兩项选择，请学生以手势做出「 x 」形或 「 o 」形作为回答。 第一题 肢体欺凌 言语欺凌 第二题 排挤欺凌 肢体欺凌 第三题 网络欺凌 言语欺凌 第四题 排挤欺凌 网络欺凌 第五题 强索欺凌 网络欺凌 头脑风暴： 假如有一天，你成为了被欺凌的对象 ，你会怎么办？ 快速阅读《应对欺凌策略》 3 分钟然 后来讨论如下问题： 对于这些观点你怎么看？ 在遇到欺凌时要忍着不吭声，退一步海阔天空。 被欺凌是一个很丢脸的事情，我不想跟任何人说 这件事。 跟大人报告欺凌会被当成打小报告。 课程总结 面对欺凌第一要诀就是“不怕”，勇于说不！ 要注意避免激发对方暴力升级，保证自身安全。 沉默或者以暴治暴都不是解决欺凌的合适方法。 当遇到欺凌时，及时报告成人寻求帮助。 。