课程名称 反校园欺凌 课时名称 认识校园欺凌 背景分析 教学设计 （具有“教学评一 致性”和“学习的 完整性”） 教学目标： 第几课时 第 3 课时 年级 七年级 设计者 王荣花 设计日期 2021.8.22 本课选自一起爱法课程系列《反校园欺凌》模块的第三课时。 本门课程旨在培养学生的法律意识、提高学生的法律素养。本模 块希望学生们能正确认识“校园欺凌”事件，不做欺凌者，被欺 凌时也能正确保护自己。降低这类事件发生概率。还学生一个健 康、安全、美好的校园。 经过上一课时《愤怒的小鸟》的学习，学生们已经认识冲突 管理、掌握冲突管理的工具处理。本节课学生们将带着已有的冲 突管理的知识一起来认识校园欺凌、辨识校园欺凌、掌握校园欺 凌的应对方法，为下一课时《共创安全校园》做知识铺垫。 七年级的学生已经有一定的法律素养，能基本辨别违法行 为，有基本的是非观，本节课我们和孩子们一起认识校园欺凌这 一违法行为、掌握应对校园欺凌的方法，一起携手创建安全校 园。 梦想教室 彩色便利贴 课件 爱心树 笔 纸 评价设计： 1. 通过观看视频《抢票风波》，学生能说 1.学生们观看视频后说一说在兔朱迪身上 出欺凌的含义 发生了什么事情，试着说一说欺凌的含义 2. 通过组间交流经历，能总结出组内几 2.小组内讨论自己曾经见过或经历过的校 条应对校园欺凌的方法 园欺凌，谈一谈当时自己的做法 3. 通 过 “ 由 观 点 谈 看 法 由 看 法 总 结 行 3.观看老师课件上呈现的几个观点，正反 动”，汇总出应对校园欺凌的策略 面观点撞击，总结应对校园欺凌的策略 教学流程/活动设 【导入】 （2 分钟） 计 教师导语：各位小伙伴们大家好，上一节课我们认识了冲突，今 天我们一起认识和了解冲突的伙伴，它会是谁呢？ 设计意图：回顾上一节课的学习内容是为了调动学生已有的知识经 验，留下悬念是激发学生的学习兴趣。 【主题活动】（33 分钟） 主题活动一：观看视频《抢票风波》（10 分钟） 教师导语：大家观看视频，试着找出冲突的小伙伴 【具体体验】 活动规则：1、视频中有哪些角色、有哪些行为 2、兔朱迪作为旁观者，她的行为中有哪些是你赞成 或反对的？ 【反思观察】 3、如果你遇到类似事件，你可以怎么做？【抽象概 括】 你会怎么做？【行动应用】 4、狐狸和兔子之间发生的事情是冲突吗？ 设计意图：用视频中比较典型而生动的案例，帮助学生区分冲突 和欺凌，用视频中正面人物兔朱迪的行为给同学们做榜样示范。 主题活动二：组间谈、现欺凌（16 分钟） 教师导语：这是我们影片中的欺凌现象，联系我们的校园生活， 同学们看到过或经历过哪些欺凌吗？【具体体验】 活动规则：1、小组内交流自己曾经看到过或经历过的校园欺凌。 2、将当时欺凌事件的过程（时间、地点、人物、经 过）及你的做法写在准备好的纸上。 3、组内分享和总结应对校园欺凌的做法。【反思观察 ＋抽象概括】 4、用小组内总结后的应对方法，各小组推荐组员为 大家再现曾经看到过或经历过的校园欺凌。【行动应 用】 设计意图：联系学生生活实际最能深化学生的认知和理解，将理 论和实践相联系，做到内化和外行。 主题活动三：观点碰撞（7 分钟） 教师导语：你们大家总结的都很不错，现在来看看其他人对校园 欺凌的应对策略。【具体体验】 活动规则：1、每小组随机领一个观点，组内讨论是否赞同，并说 明理由。 2、组内推荐成员进行展示和分享。【反思观察】 3、在观点碰撞的基础上，各小组为应对校园欺凌出 谋划策。【抽象概括】 设计意图：用正反面观点激发学生发散思维，总结出更多的应对 校园欺凌的方法。 【总结】（5 分钟） 教师导语：到这里我们的梦想课也接近了尾声，现在我们一起来 回忆一下。 1.今天我们进行了哪些活动？ 2.你觉得哪个活动给你的印象最深刻？为什么？ 3.你觉得今天认识校园欺凌的学习对你今后的学习或生活有什么 帮助吗？ 结束语：人人贡献一份力量，校园将会更美好！让我们一起宣 誓：我郑重宣誓，不欺凌他人，让校园更美好！ 设计意图：回顾反思整节课的学习，升华情感，用行动践行理 念. 课后作业/延伸拓 在课前发的彩色便利贴上写下你能为创建安全校园、远离校 展 园欺凌所做的事情或宣传语。【行动应用】 设计意图：拓展延伸、为下节课《共创安全校园》做铺垫。 “课堂实录”视频 链接 1、本堂课我的教学目标是让大家认识和辨别什么是欺凌、欺凌的方式有哪些、可 课后反思 以有什么样的应对方式，希望大家以后能正确对待欺凌能有健康的心理有正确 （请具体叙述：事 的方法去应对。为了达到这个教学目标我开展的活动有：①观看视频、②大家谈 实+反馈） 谈自己见过的或者经历过的欺凌事件，可以选择表演的方式再现和完善对校园 欺凌的处理方式。③通过观点碰撞再次汇总对校园欺凌的应对方式。比较好的是 教学目标较好完成，学生都能说出校园欺凌的方式和应对方法，这为学生健康 成长提供了一层保护，既可以保护自己也可以减少对他人的身心伤害。 2、校园欺凌是一个必须要严格重视的问题，再上一次我会选取一些真实案例，让学 生们感受校园欺凌的危害，起到警示的作用。 一节梦想课的完整记录