9 知法守法 依法维权 第一课时 用好法律 维护权利 人教部编版六年级上册品德与社会课件 01 学习目标 02 新课导入 03 课堂检测 04 延伸拓展 01 学习目标 学校 公共 场所 比赛 场上 生意 场上 导入新课 同学们，在第 8 课《我们受特殊保护》中，我们学习了未成年 人的特殊权利，今天我们将视角从未成年人的特殊权利，扩展至 未成年人及普通公民的普通权利，一起学习第 9 课《知法守法 依 法维权》。本课有三个话题，今天我们学习第一个话题：用好法 律 维护权利。让我们来认识一位姐姐，她的名字叫——吕慧娴。 我们一起来听听她的故事。 教师谈话 吕慧娴积极寻求各方保护，维护自身权利的事 例，让我们认识到公民享有广泛的权利，可以运 用法律，依法维护权利。 02 课文解读 讲授新课 活动一：用法律维护权利 （一）知晓法律 1. 请仔细地阅读“懂法、用法、学法的心路历程”。 2. 学生观看后在小组内讨论：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵 犯？是哪一部法律维护了她的权利？受教育权，《中华人民共和国义务 教育法》 ) 你是怎么认识事例中不同人物行为的？ 阅读角 懂法、用法、学法的心路历程 吕慧娴 我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心 , 我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴 补家用。尽管我非常留态课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。 有一天，班主任方老师找到我，问我 :“ 你真的想上学吗 ?” 我含着泪点了点头。方老师说 :“ 你 依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委 会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》 的规定，还給我发放了贫国生补助金，父亲终于同意我继续上学。我又回到了学校，更加发惯读书。在 高考填报志愿时，我報然选择法学作为我的大学专业。 法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助 讲授新课 4 . 请同学们阅读 P82 页正文，并思考：未 成年人的一般权利有哪些？ 刑事豁免权、隐私权、受保护权、参与权、受教育权、 刑事豁免权 、隐私权、 受保护权， 生命健康权、人身自由权， 姓名权， 肖像权、 荣誉权、财产所有权、 著作权、专利权、批评、建议、申诉、控告、检 举权、取得国家赔偿权、宗教信仰自由权、通信自由和通信秘密权。 教师小结 同学们，在生活中，如果遇到一些问题不 能通过协商解决时，要想到有法律，法律 可以广泛保护我们的权利。 讲授新课 活动一：用法律维护权利 （二）用好法律 1. 教师：大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天， 她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。 2. 请同学们阅读 P83 四个案例，有不懂的地方在小组内 交流，请教，或者全班交流。 3. 请同桌之间选一个场景模拟练习：一位同学扮演吕慧娴 ，一位同学扮演求助者。 大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天， 她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。 张彤的爸爸被 施工队拖久工资， 吕慧娴建议张彤的 爸爸依《劳动法》 申请劳动仲裁。 大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几 名前来请求法律援助的人提供了建议。 。 王晓蒙和妈妈在小区散步 时被一条没拴狗链的狗咬伤， 吕慧娴建议他和家长依《侵权 责任法》向狗的主人索赔。 大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天， 她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。 何洁上街购物时，被人偷 走钱包，吕慧娴建议她依 《治安管理处罚法》向公安 局报案。 大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天， 她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。 刘文娟的叔叔对交警作出的 罚款决定不服，昌慧娴建议他 依《行政诉讼法》向法院提起 行政诉讼。 讲授新课 活动一：用法律维护权利 （二）用好法律 4. 请生联系生活来谈谈。 3. 请学生列举生活中的事例，讨论解决问题对应的法律， 学习寻找法律的方法。 4. 交流的基础上，整理出常用的法律维护自身权利的方式 ，了解仲裁、私力救济、报案、诉讼等常识。 资料查询 （二）用好法律 调节与临时仲裁属于私力救济，公力救济的手段主要有两种：民事诉讼和强制执行。 调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会 及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法 。 仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的 仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。仲裁活动和法院的审判活动 一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。 公力救济：当权利人的权利受到侵害或者有被侵害之虞时，权利人行使诉讼权，诉请 人民法院依民事诉讼和强制执行程序保护自己的权利的措施。 私力救济：是指权利主体在法律允许的范围内，依靠自身的实力，通过实施自卫行为 或者自助行为来救济自己被侵害的民事权利。行走于公力救济边缘的私力救济，是人类社 会最初的权利救济方式。在现代社会中，私力救济依然保持了它自己的领地，与公力救济 相辅相成，互为补充，维护着社会的和谐与稳定。 讲授新课 活动二：寻找未成年人的专门保护 1. 国家通过专门的法律保护未成年人的特别权利，你知 道有哪些法律吗？想一想，国家通过专门的法律保护未成年 人的特别权利。 有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》；宪法 、刑法、刑事诉讼法、民法通则、治安管理处罚法、禁毒法 、未成年人保护法等等，都有保护未成年人的法律条款。