梦想乐章 教学流程与活动设计 一、音乐欣赏、分组（5 分钟） ·播放音乐 3 分钟（取自“3 分钟音乐库”）；学生可自由活动， 但不能影响其他同学。 【备注】：“ 3 分钟音乐库”见多课时使用资料包文件夹《 3 分 钟音乐库》，后续课时会使用到，不再说明。 ·音乐结束时，学生原地站定，不再移动位置。 ·请学生按照站立的位置，顺时针唱“ 1、2、3、4、5”，分为 5 个组。 · 老 师 可 用 “ 音 乐 七 巧 板 ” （ 见 PPT ） 作 为 道 具 ， 将 其 中 的 “1、2、3、4、5”五块，分别交给各小组的第一位学生，高高 举起，后来加入的学生就围聚在他身边。 【备注】： “音乐七巧板”图纸见 L1 资料包文件夹《音乐七巧 板》PPT，教具则需要老师自己制作，一般材质为硬纸板。 二、音乐是什么？（5 分钟） ·学生自由发言，说说他们所理解的“音乐”。 ·老师对每个答案都给以鼓励，但不作任何评判。简单的回应如： “说得很好。还有吗？” 三、梦想乐章：现在就开始！（10 分钟） 1．使用 PPT《梦想乐章》。 【备注】：见 L1 资料包文件夹《梦想乐章》PPT。 2. 老师先带着全班同学一起，将 5 组节奏分别练习一次（ 5 分 钟）。 3.各小组自由认领，然后抄下节奏，分头各自练习（5 分钟）。 【备注】：在这个阶段，可参考 L1 资料包文件夹《梦想乐章》 视频，协助老师、学生练习。 四、第一次合练（10 分钟） 1.按以下顺序合练： 先请第一组，1 遍。 然后第二组加入，合奏 1 遍。 然后第三组加入… 直至最后，第五组加入，合奏 1 遍。 【备注】：老师可以用平板电脑或手机，预先下载“节拍 器”APP，协助学生稳定节拍。 2.参照《梦想乐章》 PPT 上第 12 页的问题，做一个简单的回顾， 各小组成员可以交流感受。 3.学生自由发言：有什么方法能让合奏更顺利？ 五、第二次合练（10 分钟） 1.各组分头练习、巩固下自己的节奏。 2.5 组共同合奏。 3.再来一次：忘掉符号，放松身体… 六、小结（5 分钟） 1.学生自由发言，说说在“演奏”《梦想乐章》时的感受。 2.老师说明：《梦想乐章》不仅可以在教室中练习，还可以在日 常生活中当作游戏，比如在集体活动时、等车时…大家说说，还 有什么时候？ 3.以最后一次合奏作为《梦想音乐课》第一次课的结束；同时也 是为这一门课拉开序幕。