教学设计 顺昌县水南中心小学 教学内容：本模块将循序渐进地让学生理解结构化概念，共二 课时。我这上的是第一课时，本课从学生已知可见的物质剖析物质 世界的物体，无论大小都有结构，从而建立结构的抽象概念，让学 生感知所有物质都有结构，认知物质的结构。 教学目标：无论大小都有结构，从而建立结构的抽象概念 重点是认识物质，有结构的存在。 难点是微生物或宇宙无法看见或触摸的事物，也有结构，结构 是个抽象的概念。 我设计的评价作业让学生图片连线，练习不同物体和它相应的 组成部分。

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本文档由 张雪凤 于 2022-05-13 16:26:12上传分享
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