《我的连衣裙》教学方案 教学目标： 1. 根据颜色和画面提示，能够进行大胆想象，猜测小石头、连衣裙 的无数变化。 2. 发挥想象，延续故事，能画出自己想象的故事续编。 3. 能主动的与他人分享故事续编。 评价设计： 1.猜测小石头的背景。 模仿绘本创意，制作学生本中的“我的连衣裙”。 教学流程/活动设计： 一、导入活动（5 分钟） PPT 呈现《好神奇的小石头》，请同学们猜一猜每种颜色的小石头后 面是什么，请同学大胆的分享。 二、绘本讲读（28 分钟） 1. 讲读绘本《我的连衣裙》（10 分钟） 讲读前可以先引导孩子看封面，我知道了什么，我还想知道什 么？或者我猜想会发生什么？带着好奇和疑问进入故事。讲绘本的时 候，节奏要放慢，注意在每一页多停顿，留给孩子充分的时间去观 察和欣赏。每一个小兔子换装画面都有细节提示下一画面的场景，鼓 励孩子大胆去猜测和想象，并引导学生表达自己的想象 ，谈一谈这 么想的理由。 2. 延续故事（18 分钟） 1. 想一想小兔子还去哪里？连衣裙又变成了什么花样呢？ 2. 请同学们在学生本上画出自己的想象。 三、回顾记录（2 分钟） 在作业本上给本节课的绘本做记录。 课后作业/延伸拓展：在作业本上画出自己的连衣裙。 教学资源： PPT 学生 彩色笔 四、作业布置