我们的约定： 1 、认真倾听，注意观察，遵 守规则。 2 、积极参与，大胆发言，保持 纪律。 3 、召集令：当你听到老师拍 2 下手时，你们一起拍 3 下手。 热身导入：头脑风暴（ 3 分 钟） 生活中，你曾经通过哪些渠道 获得过钱？你是如何安排使用这些 你花钱花得最开心的一次经历 钱的？ 是…？ 我挣钱啦 甲高小学：谭善 香 学习目标： 1 、通过共同的约定、活动口令， 学生初步建立规则意识。 2 、学生初步掌握记流水账、对账 的方法。 3 、懂得父母挣钱的不容易。 活动一：小组介绍（ 5 分钟） 1 、每组选出组长、噪音控制员、会计 （记录小组账务）、出纳（保管小组钱财） 。 2 、每组给自己取一个和钱有关的组名 。 3 、每组结合自己的组名设计一句口号 。 活动二：钱币组合（ 15 分钟） 1 、规定：女生代表 1 块钱，男生代 表 5 角钱。 2 、请同学们起立，听音乐顺时针方 向走动。 3 、老师随机说出一个钱数，同学们 根据自己代表的钱币数额自由组合，每 个组合中的成员代表的钱数相加必须等 于老师所说的数额。 要求： 1 、为确保安全和游戏的顺利进行，凡 是有碰撞和拉扯行为的就不能得到钱，严重 者取消资格。 2 、游戏做 3 次，每次说出的数额会不 同。 3 、音乐起大家走，音乐停停止组合。 奖励： 1 、组合成功每人奖励梦想基金 10 元。 2 、被淘汰或组合不符合老师所说的数 活动三：收获大盘点（ 2 分钟） 1 、小组会计汇总账务。 2 、小组出纳汇报钱数。 活动四：颁奖（ 3 分钟） 获得钱数最多的前三名小组上 台领奖并发表获奖感言。 活动五：展示分享（ 5 分钟） 1 、小组讨论：你为什么得到了 最多的钱？你为什么得到了最少的 钱？ 2 、用一句话说出你在游戏中的 感受。 活动六：评价总结（ 3 分 钟） 1 、本节课中，哪些活动让你觉得 非常开心？为什么？ 2 、通过本节课的学习，你今后有 什么打算？ •