急救电话我知道 活动目标： 1、 遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。 2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。 活动重点： 掌握这些急用电话用途，并会在危急时拔打。 活动准备： 急用电话宣传画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张[人手一份] 活动过程： 一、看一看，说一说，介绍急用电话。 1、请观察三幅画 教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事? 教师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事?从哪里看出来?该怎么办呢? 2、根据画面内容出示急用电话号码牌。 火警电话：119 发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。 医疗急救电话：120 当病人病情严重，非常危险时，拨打 120，急救中心的医务人员就会及 时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。 匪警电话：110 在遇到危险和困难时，拨打 110，警察叔叔就会赶来帮助我们。 二、想一想，试一试，增强自我保护意识。 教师设置情境，根据实际情况判断拔打什么电话。 爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话?（119）如果这时没 有电话或来不及应该怎么办? 在放学的路上，发现一位阿姨突然发病，拔打什么电话?(120) 放学回家，发现房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拔打什么电话?(110) 三、游戏：我说你打 1、认识并熟悉求助电话，教师分别说出火警，匪警，急救电话，学生迅速出示相应的电话 号码牌子。 2、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。 四、安全教育 教师出示 119、120、110 号码牌子，请学生依次说出它们是什么号码?拨打这个号码是免费 的，但平时不能随意拨打，只有在非常紧急的情况下，才可以拔打急用电话。 五、讨论 除了 110，你还知道哪些求救电话；什么情况下应拨打 119 或 120 电话?；能不能随便拨打 求救电话? 作业：模拟求救：两人一组，自定角色。一个扮演警察一个扮演求救者。准确说明当时情 况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的 求救方式，提高应急应变能力。