理财 《小小拍卖会》教学设计 课题名称 小小拍卖会 模块/课程 花钱有门道/《理财》 适用学生 4-6 年级 本课学生 五年级 课时/总课时 8/15 课时/模块课时 2/3 课程分析 模块分析 学情分析 教学目标 教学 重、难点 课前准备 《理财》这门课程共 15 课时，分为 5 个内容模块：“理财是 什么”、“挣钱初体验”、“花钱有门道”、“钱生钱的学问”、“我的 财富梦想”。课程在主题活动中渗透理财知识，通过模拟体验挣 钱、花钱、钱生钱，提高认识金钱和管理金钱的能力；感悟正确 的价值观和财富观。各课时既有创设情境的课堂模拟体验，又有 课后拓展实践体悟。 《小小拍卖会》属于“花钱有门道”这一模块。本模块旨在引 导学生认识正确的消费理念，合理看待消费行为，并学习在资源 稀缺的情况下，如何做出聪明的消费决策。学习如何理性的决 策，面对多样的需要和未来的不确定性。 《小小拍卖会》为学生创造了一个有时间压力和竞争压力的 特殊场景。学生参与五轮拍卖活动，快速出价、快速决策，通过 竞争拍得物品，过程中感受到资源稀缺的压力环境下做出理性决 策的不易。同时也是前两个单元的核心学习内容的应用：学生需 要分清必需和想要，理性地对待选择，有效开展团队合作和决 策。 在经济高速发展，物质条件日趋良好的今天，小学生的零花 钱越来越多，很多学生只知道拿钱，花钱，不知道钱的来源，更 不知道怎样应用和管理自己的钱。从小加强财商教育，增强财富 管理意识，习得财富管理积累技巧，树立正确的财富观，价值 观，将为未来幸福人生奠基。 1.了解拍卖的形式、规则，体验拍卖，提高沟通能力。 2.通过参加拍卖活动竞拍物资，在有限的时间和预算内做出 理性购买决策，总结理性决策的策略。 通过参加拍卖活动竞拍物资，在最短的时间内做出理性决策 和选择策略。 1.视频：《百万英镑》电影片段 2.每个小组准备练功券 2000 元、竞拍号码牌。 3.竞拍物资：游戏机、指南针、大瓶饮用水、压缩饼干、医 疗急救箱、小号饮用水、零食礼包、冲锋衣 理财 教学流程 与活动设 计 一、暖身游戏：钱币组合 1.出示游戏规则 2.质疑问难 师：对于游戏规则，你有什么疑问吗？ 二、主题活动 （一） 认识拍卖会 1.观看拍卖会视频（百万英镑片段） 2.观后交流 教师提问并引导学生讨论：什么是拍卖会？拍卖有哪些形 式、规则？ （二）小小拍卖预备会 1.角色介绍并分配 （1）竞买人 1 名：代表小组参与竞购拍卖物品。 （2）财务官 1 名：负责记录拍卖过程中钱的支付和收取。 （3）其他组员作为观察员，关注拍卖过程中的突发事件。 2.解读拍卖规则 （1）以小组为单位参加拍卖活动，每组原始资金 2000 元，奖励资金也可用作拍卖物品。 （2）每组派竞买人参加竞拍，拍卖分两场，中间休息 2 分 钟。 （3）拍卖物品底价 50 元，竞拍者举竞拍牌出价，每次加 价不低于 100 元。 （4）小组竞拍到物品后，20 秒钟内要交出刚才所叫的价钱 才能拿走物品。 （5）若叫价高于手中的钱（交不起钱了），可在规定的时 间内想办法，如果时间到交不出钱来，就要罚拍卖价款的 50%，这个物品就由上一个竞拍者拥有。 3.小组任务 你们要进行一场为期一天 24 小时的徒步穿越沙漠。沙漠干 旱没有水源，昼夜温差大，中午最高温度可达 50 度，晚上降到 理财 小组 第一组 第二组 第三组 第四组 …… 原始资金 零度。白天紫外线异常强烈，可以轻易灼伤皮肤。穿越沙漠所用 的物资稀缺！你需要拍卖购买所需物资。 4.拍卖物品清单 序号 物品 起拍价（元） 1 100 游戏机 2 100 指南针 3 100 大瓶饮用水（一天） 4 100 压缩饼干 5 100 医疗急救箱 6 100 小号饮用水（半天） 7 100 压缩饼干 8 100 冲锋衣 5.小组商议 （1）小组商讨购买的物品(每组必须拍得一件物品)。 （2）愿意花多少钱来购买这些物品？ （3）如果最想要的物品被别组拍走了，哪些物品是备选 项？ （三）小小拍卖会 1.上本场拍卖物品：游戏机、指南针、大号饮用水、压缩饼 干。 2.休息 2 分钟，调整优化策略：（1）讨论并研究下半场的 拍卖策略；（2）中间可以更换竞拍者（但要上报）；（3）把 讨论结果写在记录单上。 3.下本场拍卖物品：医疗急救箱、小号饮用水、零食礼包、 冲锋衣 （四）小小拍卖复盘会 拍卖结束后，教师引导每组学生完成财务官报告，如下表： 提问： 1.计划花掉多少钱，实际 奖励资金 所拍物品 支出金额 余额 呢？ 2.还剩下多少钱？ 3.你觉得竞买到的物品 对穿越沙漠的作用大吗？ 三、交流分享 通过本节课的拍卖活动， 你有什么收获？ 四、课外作业 你最近一次去远行时准备了什 么？