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官方课程资料 四年级-第4课时-学习有动力
  • word文档 4-4-学习有动力-附件3-学生课后反馈表（打印裁剪，每人1份）
    《九思致用》课程介绍 走向跨学科问题解决，是我国基础教育课程改革的重要趋势。2022 年，《义务 教育课程方案》发布。课程方案坚持素养导向，提出了“开展跨学科主题教学，强 化课程协同育人功能”的基本原则，规定了“各门课程用不少于 10%的课
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  • word文档 4-4-学习有动力-附件2-板书示例（课前打印或绘制在海报纸上）
    《九思致用》课程介绍 走向跨学科问题解决，是我国基础教育课程改革的重要趋势。2022 年，《义务 教育课程方案》发布。课程方案坚持素养导向，提出了“开展跨学科主题教学，强 化课程协同育人功能”的基本原则，规定了“各门课程用不少于 10%的课
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  • word文档 4-4-学习有动力-附件1-学生学习单（打印剪裁，每人1份）
    《九思致用》课程介绍 走向跨学科问题解决，是我国基础教育课程改革的重要趋势。2022 年，《义务 教育课程方案》发布。课程方案坚持素养导向，提出了“开展跨学科主题教学，强 化课程协同育人功能”的基本原则，规定了“各门课程用不少于 10%的课
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  • word文档 4-4-学习有动力-教学设计
    《九思致用》课程介绍 走向跨学科问题解决，是我国基础教育课程改革的重要趋势。2022 年，《义务 教育课程方案》发布。课程方案坚持素养导向，提出了“开展跨学科主题教学，强 化课程协同育人功能”的基本原则，规定了“各门课程用不少于 10%的课
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  • ppt文档 4-4-学习有动力-PPT（13-21页使用时注意单击答案
    《九思致用》课程介绍 走向跨学科问题解决，是我国基础教育课程改革的重要趋势。2022 年，《义务 教育课程方案》发布。课程方案坚持素养导向，提出了“开展跨学科主题教学，强 化课程协同育人功能”的基本原则，规定了“各门课程用不少于 10%的课
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 31.67 MB
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