做闪亮的自己 - 梦想文库

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官方课程资料三年级-第1课时-做闪亮的自己

3-1-做闪亮的自己-PPT

慧心班会课三年级第 1 课时做闪亮的自己游戏挑战：《菠萝菠萝蜜》你学会这个游戏的信心是几分呢？为什么是这个分数？再次给自己的完成游戏的信心打分，你有什么发现？长颈鹿的故事杰拉德的故事 1. 长颈鹿拉拉一开始觉

3.0 分 0 金币 | 8 页 | 100.19 MB | 2026-03-04 16:10
3-1-做闪亮的自己-教学设计

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

3.0 分 0 金币 | 9 页 | 34.84 KB | 2026-03-04 16:10
3-1-做闪亮的自己-附件4-学生课后反馈表（打印裁剪，每人1份）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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3-1-做闪亮的自己-附件3-学生学习单（打印每人1份）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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3-1-做闪亮的自己-附件2-长颈鹿不会跳舞视频（字幕版）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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3-1-做闪亮的自己-附件1-“菠萝菠萝蜜”游戏示范视频（老师可仿照视频自己录制，然后将自己的视频用iPad展示给学生）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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做闪亮的自己一颗超级顽固的呀我的连衣裙。玩转科学第1课时自我效能感打开你的身体课件一只想飞的猫给家长上的梦想可评语变变变课件这就是我