做闪亮的自己 - 梦想文库

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官方课程资料三年级-第1课时-做闪亮的自己

3-1-做闪亮的自己-PPT

慧心班会课三年级第 1 课时做闪亮的自己游戏挑战：《菠萝菠萝蜜》你学会这个游戏的信心是几分呢？为什么是这个分数？再次给自己的完成游戏的信心打分，你有什么发现？长颈鹿的故事杰拉德的故事 1. 长颈鹿拉拉一开始觉

3.0 分 0 金币 | 8 页 | 100.19 MB | 2026-03-04 16:10
3-1-做闪亮的自己-教学设计

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

3.0 分 0 金币 | 9 页 | 34.84 KB | 2026-03-04 16:10
3-1-做闪亮的自己-附件4-学生课后反馈表（打印裁剪，每人1份）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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3-1-做闪亮的自己-附件3-学生学习单（打印每人1份）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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3-1-做闪亮的自己-附件2-长颈鹿不会跳舞视频（字幕版）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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3-1-做闪亮的自己-附件1-“菠萝菠萝蜜”游戏示范视频（老师可仿照视频自己录制，然后将自己的视频用iPad展示给学生）

《慧心班会课》教育方案设计三年级第 1 课时《做闪亮的自己》一、基本信息教学对象教学背景分析三年级学生一、学情分析 1.三年级学生自信心普遍容易受到打击由于三年级学生对自己的特点、能力有了更清晰的认识，他们逐渐意识到

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