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  • 教学设计 总第 课题: 第 4 课时 小小模仿秀 课时 第 周 星期 (第 1 课时) 课型:新授课 教材与学情分析: 今天的课程主要是锻炼观察力,以及如何将自己观察到的表达和表演出来。 学习目标:引导学生学会观察生活,用心生活
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  • 教学设计 总第 课题: 第 4 课时 小小模仿秀 课时 第 周 星期 (第 1 课时) 课型:新授课 教材与学情分析: 今天的课程主要是锻炼观察力,以及如何将自己观察到的表达和表演出来。 学习目标:引导学生学会观察生活,用心生活
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  • 教学设计 总第 课题: 第 4 课时 小小模仿秀 课时 第 周 星期 (第 1 课时) 课型:新授课 教材与学情分析: 今天的课程主要是锻炼观察力,以及如何将自己观察到的表达和表演出来。 学习目标:引导学生学会观察生活,用心生活
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 941.67 MB
  • 教学设计 总第 课题: 第 4 课时 小小模仿秀 课时 第 周 星期 (第 1 课时) 课型:新授课 教材与学情分析: 今天的课程主要是锻炼观察力,以及如何将自己观察到的表达和表演出来。 学习目标:引导学生学会观察生活,用心生活
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 941.67 MB
  • 教学设计 总第 课题: 第 4 课时 小小模仿秀 课时 第 周 星期 (第 1 课时) 课型:新授课 教材与学情分析: 今天的课程主要是锻炼观察力,以及如何将自己观察到的表达和表演出来。 学习目标:引导学生学会观察生活,用心生活
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 771.98 MB
  • 第 2 课时:经典模仿秀秀 出场顺序 各组小组长或小组代表做“剪子、包袱、锤”的 游戏,赢者优先表演,以此类推,决出各小组 的出场表演顺序。 任务说明 1. 各小组按照顺序进行模仿表演,准备时 间 ,表演时间 5 分钟,超时扣分
    3.0 分 0 金币 | 10 页 | 2.80 MB
  • 第 2 课时:经典模仿秀秀 出场顺序 各组小组长或小组代表做“剪子、包袱、锤”的 游戏,赢者优先表演,以此类推,决出各小组 的出场表演顺序。 任务说明 1. 各小组按照顺序进行模仿表演,准备时 间 ,表演时间 5 分钟,超时扣分
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 2.41 MB