镇原县新城镇小岘小学 梦想课程教学计划 梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游 在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是 一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔， 让老师们的梦想得到升华。 一、梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生 的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择， 体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦 想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社 会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的 未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。 二、梦想课程实施目标： 第1页共3页 1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体 系，逐步形成有特色的学科门类。 2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活 丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满 足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。 3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生 从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力， 具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识 的能力。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学 生认同，乐于参与的激励性评价形式。 6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主 学习、自我完善的能力。 三、梦想课程课时安排： 第2页共3页 根据本学期教学时间，每周两节梦想课，若遇假期时 间，教师将会利用平时时间补上这周梦想教学任务。 四、梦想课程实施要求： 1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管 理人员随机听课，测评。 　　2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有 课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断 充实完善，提高课堂质量。 　　3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总 结经验，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。 4、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时 反馈梦想课程的实施情况。 5、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变 教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。 镇原县新城镇小岘小学 2020.09.01 第3页共3页