梦想课程教学计划 执教教师：刘秀琴 梦想课程是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩 子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。梦想课程要帮 助孩子自信、从容、有尊严地成长，助老师自信、从容、有尊 严地生活。 梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学 生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容 选择，体现教育内容的多元性和选择性。 作为一个初识梦想课程的教师，我对梦想课程的认识 还不够全面深入。本学期还要继续认真学习梦想课程的理念， 了解她的教育真谛。结合本学期我所带的年级及选课内容， 我初步制定以下计划： 一、学理念，重实践 1.认真学习《梦想课程指南》 2. 通过阅读梦想盒子中的相关理论，加强梦想课程理念 学习。 二、教学目标及措施 1. 学生掌握绘本阅读的方法，并能够基于对绘本故事 内容的理解，开展相关活动，如故事改编、绘本故事表演等； 2. 学生掌握信件书写的技能，并通过笔友活动结识更 多朋友，了解其他地区的风土人情，开阔视野； 3. 学生通过相关绘本故事的学习，掌握一些与陌生人 交流沟通的技能； 4. 学生通过相关绘本故事的学习，体味亲情，学会如 何与父母交流沟通，并向父母表达感情； 5. 学生通过相关绘本故事的学习，体味友情，并学习 如何与朋友相处交流。 三、课程评价 学生参与奖励机制利用积分兑换奖品制。在学期初制 作好一定数量的积分卡，在上课过程中以积分卡作为学生 积极参与的主要嘉奖、竞赛形式，学生以小组形式竞争、积 累积分，一个月评选一个积分最多的小组后，教师为小组 成员发放奖品。 【课程框架】 模块一：我和陌生人 第 1 课时：请你相信我 模块三：我和朋友 第 2 课时：拔牙我不怕 第 11 课时：朋友是平等的 第 3-4 课时：世界各地的来信 第 12 课时：面对“讨厌”的同学怎 第 5-6 课时：梦想中心笔友活动 么办 模块二：我和爸爸妈妈 第 13 课时：真正的友谊不在于形式 第 7 课时：为什么妈妈总是说“不” 第 14 课时：结交新朋友，勿忘老朋 第 8 课时：爸爸，你能给我月亮吗 友 第 9 课时：猜猜我有多爱你 选修模块：小小恋人 第 10 课时：逃家小兔 第 15 课时：认识“爱” 第 16 课时：感受“爱”