梦想课堂展示活动方案 一、 指导思想 : 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式， 为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性 和选择性。结合本校实际情况，以梦想课堂展示活动为突破口，加大梦 想课程开发和实施研究力度，有效提高教师的专业素质，更大程度的满 足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人 才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。 二、梦想课程设计理念： 1 、基于儿童兴趣，超越学科界限。 2 、基于学习主题，深耕个人意义。 3 、基于梦想中心，拓展时空资源。 4 、基于补充功能，提供多样机会。 真爱梦想相信：问题比答案更重要；方法比知识更重要；信任比帮 助更重要。 -1- 三、梦想课程实施目标 : 1 、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形 成有特色的学科门类。 2 、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习 方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要 求，提高学生综合素质。 3 、改变学生学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实 生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。 4 、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所 学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。 5 、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐 于参与的激励性评价形式。 6 、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自 我完善的能力。 四、梦想课程实施要求 : 1 、学校成立梦想中心研究机构，由分管教学教科研校长负责，由 教科室牵头、教务处联动，组成梦想教师团队。欢迎更多教师加入梦想 团队。 -2- 2 、加强常规教学研讨，定期组织优秀课例展示活动，任课教师要 认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。 3 、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教 师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质 量。 4 、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经验，并 撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。 5 、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课 程的实施情况。 6 、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课 程观念，认识梦想课程开发的意义。 五、附梦想教师名单：（参加“梦想教师”培训和教学管理人员） 何梓萱、杨晓霞、曾小明、王爱华、王 娟、周文霞、杜学莲 瞿 张 琴、陈小林、陈小群、李娟娟、罗 泓、黄 余小梅、高 慧、瞿亚平、李 丽 蓉 罗 玲、岑芙蓉 瑶、刘 芹、袁小霞、艾小林、秦中 建 -3- 华红梅、蔡浩、翁雄燕、王丽（大）汪 芳、程春霞、王小芳、涂美 云 郭 俊、孙礼贵、程 玲、 徐文慧、王丽（小） 王 佩、周佳佳 陈晓敏、何小凤、徐志雄、翟金亚、姜伟、李 馨、陈向荣 范欣敏、郭小平、张 婷 六、 本学期梦想课堂展示活动安排： 周次 周一 周二 周三 周四 周五 1 周文霞 岑芙蓉 李 瑶 王丽（大） 郭 俊 2 罗 泓 罗 玲 高 慧 3 瞿 丽 余小梅 刘芹 华红梅 程 玲 4 李娟娟 陈晓敏 袁小霞 汪 芳 徐文慧 5 杜学莲 陈向荣 瞿亚平 蔡浩 涂美云 6 陈小群 张 婷 翟金亚 程春霞 王小芳 7 张 范欣敏 郭小平 翁雄燕 何小凤 8 陈小林 艾小琳 徐志雄 9 黄 姜伟 李 馨 10 何梓萱 11 王丽（小） 12 杨晓霞 -4- 琴 蓉 秦中建 孙礼贵 备注 13 王 娟 14 王爱华 15 曾小明 说明： 1 、 本学期展示活动从 10 月 19 日开始，利用下午托管时间与托 管活动同步，每一节课统一在科技楼梦想中心进行。若因学校大型活动 需调整时间，依次顺延，另行通知。 2 、 每位教师精选梦想课程，认真备好课，并将电子教案上传学校 “梦想之家”教研群，学校将组织评选优秀教学设计并存档。 3 、 展示教师须在上课前五分钟有序组织学生到梦想中心做好准备 工作，每次活动参加学生宜30--40人。确保学生活动安全。 4 、 每次活动，学校教科室、教务处将进行考勤考评。 实验小学教科室、教务处 2020 年 10 月 12 日 -5-