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欢迎来到梦想课堂！ 教师： 杨 晓 红 单位：河南省新密市市直第二小学 课堂要求： 认 真 听 讲 仔 细 观 察 积 极 参 与 举 手 发 言 挥 活动一 热身游戏 拍手歌 你拍一，我拍一，品学兼优争第一。 你拍二，我拍
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梦想课程《爱与梦想 1》 《小蓝和小黄》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蓝和小黄》 7/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 1/4 梦想课程研究院 在孩子们感受了绘本
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开动脑筋 • 你最喜欢什么颜色？为什么？ • 你知道哪些关于颜色的形容词吗？ 蓝与黄
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《小蓝和小黄》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蓝和小黄》 7/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 1/4 梦想课程研究院 在孩子们感受了绘本的童趣之后，我们一起走进绘本
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这里重点引导学生理解为什么要有规则 - 其实规则是保护自己，没有规则会对自 己不利。有规则虽然看似麻烦，但没有规则会更糟糕。规则是用来保护大家， 而不是约束大家的。 如何理解规则？ • 找出制定规则的原因和目的 好的规则具
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“规则系列”之《小岛历险记》 我们渴望自由，但是… 第一部分 “我受够了动物园管理员整天告诉我这该怎么做，那该怎么做了。”小佳（一只 鹅）向小东（一头驴）抱怨说。“动物园管理员总是告诉我什么时候不能出去， 该待在园里。” “我最不喜欢的
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《小蓝和小黄》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蓝和小黄》 7/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 1/4 梦想课程研究院 在孩子们感受了绘本的童趣之后，我们一起走进绘本
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《小蓝和小黄》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蓝和小黄》 7/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 1/4 梦想课程研究院 在孩子们感受了绘本的童趣之后，我们一起走进绘本
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绘本-小蓝和
《爱与梦想1》第7节：小蓝和
第8课 小蓝和