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思维导图—— 梦想超市 南坑中心小学 刘倩 思维导图—— 拨云见日 1. 请拿到食物卡的同学起身，快速的找到 和 桌上同一类的食物坐下来，完成分组。 2. 小组成员讨论，选出一位小组长。 3. 本组的食物属于哪一类？请写在圆
3.0 分 0 金币 | 14 页 | 6.03 MB | 2019-12-18 11:18
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3.0 分 0 金币 | 0 页 | 687.54 MB | 2020-12-03 10:35
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你想去哪里 热身导入 （ 10 分钟） 一开始所有学生都站在教室的一边，每个学 生报一个国内的地名，一个个来，报完的学 生站到教室的另一边，报不出的就算离开游 戏，站到比如教室最前方的位置上，直到所 有学生都离开原来位置
3.0 分 0 金币 | 10 页 | 1.41 MB | 2020-12-21 17:11
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梦想第一课 在梦想课程中，大部分的任务和游戏都是以小组为单位开展的，因此梦想课 程的第一步就是要组建团队。无论您选择的是哪一门课程，请在开学第一课时 对学生进行分组、团队建设和梦想课堂规则集体制定，这样既可以增强团队凝聚 力，又可以共同确认
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 22.29 KB | 2021-06-23 08:44
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分享 B+A B+A D+ n D+n D+n A F+ n G+ n B A+B A+B C+ n A+B H+ n C+ n C+ n A+B 收集宣言 交流转述宣言 E+ n 最遥远的距
3.0 分 0 金币 | 22 页 | 41.71 MB | 2022-03-23 20:37
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第 1 课时《疯狂动物城》 【教学目标】 知识和技能：学生理解冲突的定义和种类。 过程和方法：学生学会分析冲突中各方合理立场。 情感态度价值观：学生了解到冲突是生活的常态，不需要畏惧和逃 避冲突。冲突提供给我们机会，让我们学习如何与人交往并
3.0 分 0 金币 | 4 页 | 15.60 KB | 2023-03-02 15:54
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第 1 课时《疯狂动物城》 【教学目标】 知识和技能：学生理解冲突的定义和种类。 过程和方法：学生学会分析冲突中各方合理立场。 情感态度价值观：学生了解到冲突是生活的常态，不需要畏惧和逃 避冲突。冲突提供给我们机会，让我们学习如何与人交往并
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 17.00 KB | 2025-06-12 22:32
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第 1 课时《疯狂动物城》 【教学目标】 知识和技能：学生理解冲突的定义和种类。 过程和方法：学生学会分析冲突中各方合理立场。 情感态度价值观：学生了解到冲突是生活的常态，不需要畏惧和逃 避冲突。冲突提供给我们机会，让我们学习如何与人交往并
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 4.00 MB | 2025-06-12 22:32
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第 1 课时《疯狂动物城》 【教学目标】 知识和技能：学生理解冲突的定义和种类。 过程和方法：学生学会分析冲突中各方合理立场。 情感态度价值观：学生了解到冲突是生活的常态，不需要畏惧和逃 避冲突。冲突提供给我们机会，让我们学习如何与人交往并
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 7.66 MB | 2026-05-26 16:11
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第 1 课时《疯狂动物城》 【教学目标】 知识和技能：学生理解冲突的定义和种类。 过程和方法：学生学会分析冲突中各方合理立场。 情感态度价值观：学生了解到冲突是生活的常态，不需要畏惧和逃 避冲突。冲突提供给我们机会，让我们学习如何与人交往并
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 7.66 MB | 2026-05-26 16:16
《思维导图--梦想超市》
张翯《缤纷课本剧》
我和你