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《走进“商学院”》教学方案（陈旭）已评价(1)

《走进“商学院”》教学方案课题名称走进“商学院” 课程/模块国际理解/尊重差异课时/总课时 8/17 课时年级 8 年级本课时是第二模块的第二课时，通过上一课时的学习，学生对认识文化差异的思维方式有了一定的了

3.0 分 0 金币 | 5 页 | 41.50 KB | 2019-10-25 11:24
教学评价

课堂教学考核评价表课题：年级：上课教师：授课时间：分钟学校: 评分评价维度评价要点权重好（8.5- 中（6- 差 10） 8.4） 8.5-10 分 7-8.4 分课题导入恰当。有效引

3.0 分 0 金币 | 2 页 | 34.00 KB | 2020-12-18 10:47
学生生命发展水平的评价

学生生命发展水平的评价生命教育课程的目标是培养学生对生命的科学认识和积极的情感与态度，学会自我保护和自我调适，是融知、情、意、行于一体的综合性教育。因此评价应着重以下几方面：第一，着眼于学生认知、情感、态度、和价值观的变化。具体

3.0 分 0 金币 | 1 页 | 12.50 KB | 2020-12-28 11:08

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